人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》学导设计.docxVIP

《美丽的小兴安岭》学导设计 棠下中心小学 林家辉 一、学导目标： 1、认识“融、汇 ”等 10 个生字。会写 “汇、欣 ”等 14 个字。能正确读写 “抽出、 嫩绿、汇成 ”等 15 个词语。 2、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想 感情。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 4、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 二、学导重点： 感受小兴安岭的四季景色， 体会用词造句的准确， 学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。 三、学导难点： 感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确。 四、学导过程： （一）复习导入： 同学们，上节课，我们学习了《美丽的小兴安岭》的生字词，现在让我们一起来复习一下这些生字词吧。 （齐读生字词） 同学们，通过课文题目，我们可以知道小兴安岭的一个特点，是什么？（美丽）那么，小兴安岭究竟美在哪里呢？让我们一起走进课文吧。 （二）学习课文第一段（第 1 自然段） 1、在这个自然段里找出一句比喻句。 2、这个比喻句把什么比作什么？ 3、从中我们可以看出小兴安岭的树有什么特点？（多） 4、小结：那么，作者是按照怎样的顺序来说明小兴安岭的美丽的呢？除了 树，还有那些美丽的景色呢？让我们接着往下看。 （三）学习课文第二段（第 2—5 自然段） 1、学习小兴安岭春天的景色。 （1）同学们，对于“