人教版三年级语文上册玩出的名堂.docxVIP

玩出了名堂 【学习目标】 会认 6 个生字，会写 “堂、镜、 闲、待、阅”5 个生字。正确 读写 “名堂、 费、镜片、看守、定 时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜 访、玩具”等词语。 正确、流利地朗 读课文，有感情地朗 读第一、二、三自然段。 了解列文虎克一 开始是怎样磨镜片的，想象他 当时的想法。 【教学重点】：通过放手让学生自读了解课文内容，学会生字、新 词。 【教学难点】：写玩中的乐趣或收获，培养边玩边想的良好 习惯。 【教学准备】 课件。 师生搜集列文虎克的有 关资料，拓展 资料袋里的 内容。 教学安排】 二课时 教学过程】 第一课时 一、谈话导入 教师引述。爱玩，是孩子 们的天性。同 学们平常爱玩什么？ 学生交流。 教师导入。玩耍常被看成是浪 费时间、不务正业的行为，然而在科学史， 许多伟大的发现却是在玩 耍中产生的。今天，我 们要学的课文，题目就是“玩出了名堂”。（板书课题并齐读课题 ） 学生读题，想想能提出 哪些问题。 教师可将学生提出的 问题列在黑板上。如： a. 什么是“名堂”？ 谁玩出了名堂？ 他玩的是什 么？ 怎么玩的？ 他玩出了什 么名堂？ 二、由疑而入，整体感知 课件。 学生自由读课文，注意 读正确，读通顺。 请学生选择自己喜欢的方式朗 读，遇到生字、 新词想办法读准。b. 同桌互相听读课文，纠正字音， 读通句