人教版三年级语文上册盘古开天地(第二课时).docxVIP

《盘古开天地》教学设计 应城市实验小学 黄娟 教学目标： 1、理解课文主要内容，学会抓住中心句、中心词概括主要内容的方法。 2、指导朗读，品味课文关键词句 ,通过想象画面、做动作等方式，深入体会 作者这样写的妙处。 3、读懂课文，体会盘古的献身精神，培养学生想象力，小组合作完成写话 训练。 学情分析： 《盘古开天地》是人教版课程标准实验教科书三年级上册第五单元的一篇课 文。这是一篇神话，讲述了一个叫盘古的巨人开天辟地的故事。 故事极富想象力，文字叙述具体而生动。 在教学时， 我们不能只停留在对故事内容的浅显分析， 而更应注重引导学生品味文章的文本内涵， 培养他们的语言文字应用能力， 让他们积极参与到语文课堂实践活动来。具体来讲，我在课堂上紧紧围绕一个“读”字 展开教学，引导学生采用多种方式读书，按照读、画同步，思、议结合，悟、写拓展的步骤推进，抓住关键句段揣摩品味，涵泳语言，创设情景，还原语境，让 学生与文本对话， 与作者对话，与自己对话，从而感知言语形象， 领悟言语动机，创生言语智慧，体会言语情感。 教学重难点： 1、品读课文关键词句，通过想象画面、做动作等方式，深入体会作者这样 写的妙处。 2、训练学生从读学写，开展写的训练，小组合作完成写段训练。 教学准备： CAI 课件、板贴 教学过程： 一、观看视频，激发情感。 1、师：今天老师给大家带来一段视频，你们想看吗？请大家认真