人教版三年级语文上册《给予树》.docxVIP

《给予树》教学设计 草庙中小 李静 一、教学目标： 、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、培养学生自主学习，体会人物内心；合作探究，懂得爱就在我们身边，每个人 都能献出自己的爱。 3、读懂课文，体会到金吉亚的善良和富有同情心，培养关爱他人的感情。 4、初步培养学生的语感，积累语言。 二，新课讲授 （一）谈话激趣，导入新课。 讲本课时，恰好是圣诞节，于是让同学们说说这是什么节日的气氛。 对，是圣诞节。在上节课我们初步了解了在西方国家重要的节日 ----- 圣诞节前夕发生了一个动人的故事。这节课我们就再回到那个 爱意流动的日子，一起紧紧地去拥抱善良可爱的金吉娅，一起去感受课文给我们带来的爱和美。 出示课题，对课题质疑：给予树 。 4．师总结质疑问题，主要引导学生解决（ 1）“给予”是什么意思？ （2）“给予树”是一棵怎样 的树？ （二） 品读课文，解决问题。 “给予”是什么意思？（直观感觉词义）意思一： ----- 就是给与，帮助，送的意思。 2．联系生活，说说你在生活中有过“给予”的经验吗？你给予过别人什么？或者 别人给予过你什么？（结合生活经验体会理解词义） 默读课文，想想在课文中哪些事情是一种“给予”？（在课文中理解） 意思二： 那现在你能更准确说说“给予”是什么意思吗？ ----------- 给予就是 送、就是 给。 “给予树”是一棵怎样的树呢？读课文， 找一找课文中那