人教版三年级语文上册盘古开天地素材.doc.docxVIP

《盘古开天地》教材分析 《盘古开天地》是人教版课标实验教科书三年级上册第五单元的一篇课文。本单元的学习，要对学生进行中华传统文化的教育，在阅读的同时，进行语言文字的训 练，引导学生初步把握文章的主要内容， 掌握理解生词的方法，读懂句子、读懂自然段，培养学生质疑问难的意识与习惯，落实 年级段的教学目标。 本课教学的重难 点是引导学生读懂课文， 了解盘古开天地的故事内容，感受神话故事丰富的想象，激发阅读的兴趣。 三年级的学生已经掌握了一些识字的方法，能自学字词，读通课文。 但学生往往注重感悟故事本身的神奇， 忽视对语言表达的关注。 在教学中，要引导学生用多 种方式读书，边读边想，边读边议，边读边展开想象，抓住关键句段进行品词析句，利用多种方法理解词语，读懂课文。在读中积累语言，在读中培养语感，在读中 感悟方法，在读中欣赏提升。 本课课文的语言浅显，内容读起来很有美感。为了突出教学重点，在教学中我把读贯穿全文。让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。通过不同形式的朗读，通过对课文语言的细细体味，让学生有所感触，能够感动，有些感想。 1、教学中，要引导学生充分的自读， 通过各种形式的读， 如一个人读、 同桌读、小组读、男女生读、师生共读、轮读等等，在读中品味、感受盘 古的勇于献身的精神。读首先要有整体性，重视整体朗读。 教师范读时， 还可以让学生闭眼空想，每一段文字背后都有一幅