人教版三年级语文下册《卖木雕的少年》第二课时.docxVIP

第二课时 【教材分析】 《卖木雕的少年》讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。 “我”到非洲旅 行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个 打算。为了不让我带着遗憾离开非洲， 卖木雕的少年等待在宾馆前， 送给我一个 方便携带的木雕小象墩， 从中可以看到少年的美好心灵。 本课叙述详略得当， 作 者对美丽的大瀑布风光一带而过， 而是围绕课文重点， 将笔墨放在选木雕、 放弃 买木雕、送木雕等内容上。 【学情分析】 三年级的学生能够自己读通课文， 了解课文内容。 但要真正品味语言、 领悟写法还是有一定的难度的。因此，在教学时，要指导学生品味语言、领悟写法。 【教学目标】 1、知识与能力 1）掌握生字词，认读、会写生字。 2）正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。积累四字词语并学会运用。 3、）学习通过人物的言行体会人物的内心活动，体会他对中国朋友的感情。 2、过程与方法 1）通过朗读，体会人物情感。 2）通过品析，体会人物的内心活动。 3、情感、态度与价值观 体会卖木雕的少年对中国朋友的深厚友情 【教学重点】 1、积累四字词语，并学会运用。 2、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的 友谊。 【教学重点难点】 了解非洲人民和中国人的友谊。 【教学时数】一课时 【教学具准备】多媒体课件 一、复习导入。 1、师：这节课我们继续学习《卖木