人教版三年级语文上册盘古开天地改编教学设计表.docxVIP

一、基本信息 学校 黑龙江省大庆市八百垧第四小学 课名 盘古开天地 教师姓名 王亚峰 学科（版本） 语文（人教 2001 课标） 章节 学时 1 年级 三年级 二、教学目标 学习技能 :1.学会画思维导图展现故事情节，并能看“图”讲故事。 2.会用扫描全能王、语音输入板 app 制作 pdf 电子书并在微信群展示。 知识构建 :能从多篇文章中比较异同，初步得出见解，便于阅读结构化和语文核心素 养的形成。 情感态度 :就一个专题通过微信群课堂交流及延伸到课下交流、比较，初步达到更高 层次阅读目的，感受群文阅读的魅力。 学习策略 :借助白板，移动终端自主参与到语言思维的学习中； 通过翻转课堂的方式， 主动学习、探究和构建群文阅读方式，并能初步使用思维导图。 三、学习者分析 三年级学生年龄小，好奇心重，对移动终端学习能力很强，把控能力很弱，但不能因噎废食，在正视问题的同时，也要用发展的眼光看待孩子的成长。同时，借我校“群文阅读”课题的开展，我利用移动终端丰富的 app 构建一套自我学习汇报的体系，旨在高效地促成学生自主群文阅读的实践和思维导图的使用， 并有成果，也易于归纳整理展示。一节课只是端倪，相信随着体系的完善，学生年龄的增长，成果的积累， 新媒体新技术将为学生语文核心素养的形成增添羽翼。 四、教学重难点分析及解决措施 教学重点： 1.运用思维导图讲故事，看故事归纳思维导图。