五年级数学上册教案-6.1 平行四边形的面积76-人教版.docxVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 4页
2020-12-12 发布于河南
举报
版权申诉

五年级数学上册教案-6.1 平行四边形的面积76-人教版.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

学科数学年级/册五年级上册教材版本人教版课题名称第五单元平行四边形的面积教学目标平行四边形的面积计算公式的推导重难点分析重点分析平行四边形的面积计算是在学习长方形、正方形面积基础上进行教学的，在此节课中用到了转化的思想，学生的空间现象和思维能力还比较薄弱，感性知识相对来说比较薄弱，本课也是为后续学习三角形、梯形、圆面积的基础，也是一种建模意识的培养。难点分析学生抽象逻辑思维较弱，想象力不够丰富，对平行四边形面积推导有一定的困难。教学方法 1、通过情景引入和格子图的对比发现，找到平行四边形与长方形的联系。 2、通过动手操作验证直观演示平行四边形通过割补、平移、旋转等方法得到与所拼成长方形长和宽之间的联系，从而得出平行四边形的面积教学环节教学过程导入从这座桥上你能找到我们学过的平面图形吗？你还记得平行四边形如何做高的吗？在生活当中，平行四边形随处可见，这不王伯伯和古丽就遇到了这样的问题，我一起看看吧知识讲解（难点突破）格子图，引发猜想动手实践，验证猜想解决问题，巩固新知课堂练习（难点巩固）小结