小学英语_Module5Unit1Heisplayingthesuona,butthephonerings教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

外研版小学英语六年级下册 Module 5 Unit 1 《He is playing the suona, but the phone rings.》 教学设计 教学目标： （一）基础知识： 1.全体学生能理解和运用单词：play, third, time, loudly. 2.全体学生能运用He is playing the suona,but the phone rings. （二）基本技能： 1.能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。 2.全体学生能朗读课文，注意模仿语音语调，并阅读相关短文。 3.在游戏和活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平，并对英语产生浓厚的兴趣。 （三）综合素质 1.全体学生能运用“but”描述正在做一件事情时另一件事情同时发生。 2.能正确运用现在进行时态和一般现在时态，并能够积极运用所学语法进行表达与交流。 教学重难点 （一）教学重点： 1.学生能够掌握重点单词、短语和句型。 2.“but”的用法。 （二）教学难点： 1.学会应用句型：He is playing the suona, but the phone rings.来说明事情的变化。 2.一般现在时态的第三人称单数形式变化。 教学准备 教师准备：根据课本内容选择的图片、PPT、课文录音 学生准备：图片 板书设计： play