人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》仿写.docxVIP

《美丽的小兴安岭》仿写 教学目标： 1．学习掌握《美丽的小兴安岭》的写作方法。 2．根据《美丽的小兴安岭》的写作的方法来学习写一写我们美丽的校园一年四季的景色。 3．培养学生自主习作的能力，作文评价的能力。 教学重难点： 引导学生根据《美丽的小兴安岭》习作的方法来学习书写我们美丽的校园教学过程： 一、回顾写法 自读课文，思考：这篇文章按照什么顺序写的？抓住了哪些景物的什么特点来写？ 二、归纳写法 请学生自由回答，根据学生的回答整理出本课的写作的方法三、语言过渡 《美丽的小兴安岭》作者按照一年四季的时间顺序， 抓住景物的特点把它写具体，把自己对小兴安岭的喜爱淋漓尽致地表现了出来， 这节课，我们就学习《美丽的小兴安岭》这篇文章的习作的方法来学习写一写《我们美丽的校园》 四、习作指导 逐一播放四季景色图片， 边放一边让学生总结： 这个季节， 校园里有哪些景物？教师根据学生的总结在黑板上板书 请学生根据板书自己来说一说我们美丽的校园 指名说 五、自主写文 六、评议作文 美丽的校园 春：小草 迎春花 夹竹桃 树 鸟 夏：树 野花 槐树 杨树 秋：树 落叶 蟋蟀 鸟 冬：灌木丛 松树 喜鹊