小学英语_Howmanycolours？教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计： Unit 7 Numbers lesson 1 How many colours? Step 1 Warming-up 1. Greetings. 2.Enjoy a song “Ten little pandas”（课件播放动画） 【设计意图】歌曲旋律简单、节奏欢快能够很好的营造轻松的课堂气氛，激发学生学习兴趣，让学生以轻松愉快的状态进入学习，为下一步的学习做了铺垫。 Step 2 Presentation Leading-in. 播放歌曲引出本课主题：“Numbers”。 【设计意图】通过歌曲引出本课主题，使学生了解本节课即将进行的重点内容，吸引学生注意力，提高学生对本课学习的兴趣。 2. Text. （1）教师出示课本第一幅的图片，并介绍：Our friends are talking Numbers .介绍背景，学生初步感知课文内容。 教师利用PPT出示问题： （中国结） How many colours ? （小熊猫） How many colours ? 第一遍播放课文动画，让学生听课文用横线在课本中画出答案并模仿录音中的发音。 【设计意图】教师通过出示课本图片，让学生整体感知课文情境。使学生带着问题有目的的听录音找答案，更容易理解课文的内容，提高学习效率。既可以培养学生善于动脑的良好学习习惯，又能激发他们主动学习的愿望。 3.⑴出示图片逐个解决新知。