人教版数学五年级下册长方体表面.docxVIP

人教版小学五年级下册数学长方体的表面积 崔石门小学 崔全顺 教学内容： 长方体的表面积概念，长方体表面积的计算 教学目标 ： 1.学生通过操作掌握长方体的表面积的概念， 并初步掌握长方体表面积的计 算方法。 2.会用求长方体表面积的方法解决生活中的简单问题。 3.培养学生分析能力，发展学生的空间概念。 教学重点： 掌握长方体表面积的计算方法。 教学难点： 会用求长方体表面积的方法解决生活中的简单问题 教具运用： 长方体纸盒，剪刀，投影仪 教学过程： 一、复习导入 1.什么是长方体的长、宽、高？什么是正方体的棱长？ 2.指出长方体纸盒的长、宽、高，并说出长方体的特征。 二、新课讲授 1.教学长方体表面积的概念。 （1 ）请同学们拿出准备好的长方体纸盒，在上面分另标出“上”、“下”、 “前”、“后”、“左”、“右”六个面。 师生共同复习长方形的特征。 请同学们沿着长方体纸盒的前面和上面相交的 棱剪开，得到右面这幅展开图。 （2）观察长方体和正方体的的展开图，看看哪些面的面积相等，长方体中 每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？ 观察后，小组议一议。 引导学生总结长方体的表面积概念。 长方体 6 个面的 总面积，叫做它的表面积。 2.学习长方体表面积的计算方法。 （1）在日常生活和生产中，经常需要计算哪些长方体的表面积？ （2）出示教材第 24 页例 1 。 理解分析，做一个包装箱至少要用多少平方米的硬纸板， 实际上是求什么？ （这个长方体饭包装箱的表面积） 先确定每个面的长和宽， 再分别计算出每个面的面积， 最后把每个面的面积 合起来就是这个长方体的表面积。 （3）尝试独立解答。 （4）集体交流反馈。 老师根据学生的解题思路进行板书。 方法一：长方体的表面积 =6 个面的面积和 0.7 ×0.4+0.7 ×0.4+0.5 ×0.4+0.5 ×0.4+0.7 ×0.5+0.7 × 0.5=0.28+0.28+0.2+0.2+0.35+0.35=1.66 （m2 ） 方法二：长方体的表面积 = 上、下两个面的面积 + 前、后两个面的面积 + 左、 右两个面的面积 0.7 ×0.4 ×2+0.5 ×0.4 ×2+0.7 ×0.5 ×2=0.7+0.56+0.4=1.66 （m2 ） 方法三：（上面的面积 + 前面的面积 + 左面的面积）× 2 0.7 ×0.4+0.5 ×0.4+0.7 ×0.5 ）×2=0.83 ×2=1.66 （ m2 ） （5）比较三种方法，你认为求长方体的表面积关键是找什么？这三种方法 你喜欢哪种方法？ （6）请同学们尝试自己解答教材第 24 页例 2， 集体交流算法，请学生说 说你是怎样解答计算正方体表面积的。 三、课堂作业 完成教材第 23 页“做一做”。 2.完成教材第 24 页“做一做”。 3.完成教材第 25 ～26 页练习六第 1、 2、 3 、4、6 、7 题。 四、课堂小结 今天我们又学习了长方体和正方体的表面积， 并掌握了长方休和正方体表面 积的计算方法，通过学习，你能说说你的收获吗？