人教版数学六年级下册《圆柱的体积》素材资料.docxVIP

《圆柱的体积》素材资料 一、 图片的收集： 在引导出利用排水法可以求圆柱的体积时， 适当出示比较大的 圆柱体，与学生所想引起冲突，引出本节课的重要内容，让学生 明确只有推导出圆柱的体积公式才可以解决大型的圆柱体的体 积： 二、 教具的使用： 引导学生解决第二个活动后，利用直观的圆柱体教具演示，让 学生更加明确自己的所想，在圆柱体转化成长方体的过程中什么 变了，什么没变，变的部分怎么变了，尤其是对表面积增加这一 部分会起到很好的效果。 三、 习题的选择 ： 第一题：填表 ; 出现公式中的底面积和高两个条件，让学生巩固公式。 第二题、填空： (1)一个长方体和一个圆柱的体积 相等，高也相等，那么它们的 底面积（ ）。 (2)一根横截面面积是 10 平方厘米 的圆柱形钢材，长是 2 米，它的 体积是（ ）立方厘米。 让学生对公式有了一定的思考，尤其是在计算中还应该多注意单位。 第三题、只列式不计算： 这道题目有三道小题，分别从已知底面积和高、已知半径和高、已知 直径和高，对学生进行了考查。 第四题、判断： １、圆柱体体积与长方体体积相等。 （ ） ２、长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用 底面积乘高的方法来计算。 （ ） 3、圆柱体的底面积越大，它的体积越大。 （ ） 4、圆柱体的高越长，它的体积越大。 （ ） 这道题中的判断是关于圆柱的体积中比较典型的判断题， 从判断中让 学生深刻的理解到圆柱的体积跟什么有关。