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幼儿音乐教案：汽车嘟嘟 ( 中班音乐教案 ) 活动名称：汽车嘟嘟 活动目标： 1、大胆尝试用小乐器合奏的方式来表现歌曲，体验合作演奏的乐趣。 2、体验马路上好听的喇叭声，感受马路上繁忙的景象。 活动准备： 1、小乐器：小铃、小鼓等。 2、节奏谱：轿车 | * *| ** *| 、卡车 |** **| ** *| 。 3、歌曲总谱：小司机 4、音乐磁带《小司机》 活动过程： 一、导入：律动《小司机》 1、听音乐，做律动《小司机》 师：小司机们，开着你喜欢的小汽车，我们出发罗！ 2、随音乐，说语言节奏，做小汽车的动作。 师：你开的是什么车？什么车？ 生：我开的是小轿车，小轿车！ 师：你开的是什么车？什么车？ 生：我开的是公共汽车，公共汽车！ 3、师：开了一大圈，我们把小汽车停好，休息一下吧！ 二、马路上的喇叭声 1、模仿马路上的喇叭声 师：小司机们，刚刚一路上开，你们觉得最好听的是什么声音啊？ 生：喇叭声。 师：那你开的小汽车他的喇叭会发出什么声音啊？ 生：警车——呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜、 消防车——呜————————救护车——嘟—嘟—嘟—嘟—、 洒水车——歌曲音乐 小轿车——嘀—嘀—嘀嘀嘀—、 卡车——叭叭叭叭叭叭呜— 2、出示节奏谱 （ 1）、师：哎呀，刚刚你们说了这么多汽车的喇叭声，我觉得小轿车和卡车的声音真好听。 （ 2）、出示节奏谱，请孩子用动作按照节奏谱来唱喇叭声。 轿车 | * *| ** *| 嘀—嘀—嘀嘀嘀— 卡车 |** **| ** *| 叭叭叭叭叭叭呜— 三、合奏《小司机》 1、师：我们的汽车喇叭会唱歌，我们的小乐器也好想唱歌呢！我觉得小轿车的声音真像我们的小铃，会发出好听的声音。大卡车长得高高大大的，他的喇叭声真像我们的大鼓一样响。我们就用小铃 1 2 下一页 和大鼓为《小司机》唱歌好吗？ 2、选择小铃或大鼓代替轿车和卡车的喇叭声，为《小司机》伴奏。 1）、小铃为歌曲伴奏一遍 2）、大鼓为歌曲伴奏一遍 3）、两种乐器共同合奏 四、结束 师：小司机们你们真棒，小汽车的喇叭声真是好听极了！下次我们再用小乐器为其他的小汽车唱歌好不好？（好）今天我们就到这里了，让我们把小乐器送回家吧！ 上一页 1 2