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小学语文五年级下册第七单元单元整组教学设计 第一 单元导读课 邵天生 教学目 ： 1、整体感知 元主 和学 内容， 明确 元学 任 、 指 学法， 本 元的学 确定 方向。 2、初步了解 文内容， 重点填写 告 。 3、激 学生 中外名著的 趣。 教学重、 点： 重点：了解 元主 ，明确学 任 ，填写 。 点：学法指 ， 学 本 元确定 方向。 教学 程： 一、 扣主 ，激趣 入 在 学期的 文学 中，我 了不少作家笔下的人—— 全大局的 相如，知 能改的廉 ，足智多 的 葛亮，在咆哮的洪水中舍小家 大家的老支 ，在 征路上 照 小 士而 牲的老班 ?? 些人物有着 明的特点，在我 心中留下了深刻的印象。 今天开始，我 要走 一 新的 文， 和 近作家 我 塑造的人物形象，感受 些人物的特点。 二、 元 ，指 （一） ，揭示主 ，明确学 任 1、快速 元 ，看看从 元 中你能了解到哪些信 息？ 2、透 个主 ，你想知道些什么？ 3、那本 元都有哪几篇文章呢？ 学生 ，教 一一点 件并播放相关的影 剪 。 （二）感知 文内容，抓要点了解作家描写人物的方法 1、完成大屏幕出示的学 任 。 1）、快速 三篇 文，然后再挑 一篇自己最喜 的文章 合 元学 重点好好 一 ，想一想 文的主要写的事是什么，写在 中的相 位