地方课程教研计划陈冉冉1word文档良心出品.docVIP

地方课程教研计划 松柏乡中心小学 陈冉冉 为了进一步加快新课程改革，积极实施好地方课程，努力做好2009年上学期的教育教学工作，现特制定新学期的课程实施计划如下： 地方课程：六年级使用《安全教育》、《环境教育》、《传统文化》这三套套教材，每周两课时，分两个学期完成。 一、要求每一位地方课程的教师努力做到以下几点： 1、认真学习有关的《课程纲要》，并根据实际教学调整完善《课程纲要》的具体内容。 2、认真研究学生 （1）确立“一切为了学生发展”的观念，了解和研究每一个学生的需求及其发展的可能性，尽可能满足不同学生的个性化发展需要，提高学生的综合素质。 （2） 遵循学生身心发展的规律，尊重学生的学习经历、体念和方式，关注学生的学习过程和学习方法。 （3） 对学生的兴趣爱好和需求做调查评估，并分析归类整合，为地方课程开发提供基础性资料。 3、认真备课 （1） 认真制定学期教学计划，并落实好教学进度， （2） 每学期分年级重点设计1-3个主体性地方课程活动方案，并在教学中实施。 （3） 备课时要突出学生活动性、合作性、探究性。 （4） 充分发挥备课组的集体作用，做到资源共享。 4、认真上课 （1）严格执行教学计划。 （2）以学生为本，让学生主动参与到活动中，并通过组织多样的学习活动让学生全身心地亲历这种过程。 5、认真设计作业 根据校本课程特点，可根据不同学生的特点设计并布置可供选择的作业，并做适当的批改。 6、认真实施辅导（主题活动型） （1）指导学生做好选题工作 （2）指导活动的分组及分工 （3）指导学生活动 （4）指导学生完成成果报告 （5）指导学生开展交流与成果展示活动 7、认真组织成果展示 （1）要提供学生收集资料及学习成果展示的机会，尊重和赏识学生的成果。 （2） 要做好总结分析，及时反馈给学生。 （3） 注意对学生优秀作品的指导和收集。 8、认真实施评价 要重视对学生的出勤、参与合作态度、课程结业成绩的评价，注意评价的发展性和多元 化。． 9、认真实施反思 （1）教师要做好三种教后反思：一是把自己作为学生来反思自己的教学；二是通过教师对自己的教学回顾进行反思；三是通过学生的反映反思自己的教学。及时总结自己的成败得失，改进今后的教学，促进自身专业化成长。 （2） 教师对自己的反思所得，经常进行交流，加强自身业务进修，不断提升自己的教学水平。 （3） 学期末，认真进行学期教学反思。 10、积极、认真开发资源 本学期需开发的课程有：《安全教育》、《传统文化》 待开发的课程是：《纪律人生》、《科学发展观》。 二、积极开展教研活动和公开课学习交流活动。 第一次活动： 时间：8周 地点：松柏中心小学 参加人员：厉健、陈冉冉、汤艳玲 中心发言人：厉健 活动主题：学习新标准，深入分析教材，教研活动的布置。 活动内容： 1、宣布有关教研活动的要求：时刻树立团队意识，按时认真参加每次教研活动，有事有病要请假，积极争当优秀团队，本学期教研活动的安排。 2、开展主题教研活动 寻找一个主题进行研究，研究时间为一年。如：“如何设计新课后的练习”，“如何摆脱照本宣科的教育模式，积极多样的丰富学生的地方课程。 3、对本年级质量的管理，树立团队意识。 （1）做好常规的工作，认真的复备好每一节课，谈谈在教学中遇到的问题以及教学中的闪光处，一起进行交流。 （2）讨论确定展示教师风采的课和学校教学研讨的课，并进行讨论，提出合理性的建议。 4、布置下次教研活动的内容。 第二次活动： 时间：8周 地点：松柏乡中心小学 参加人员：厉健、陈冉冉、汤艳玲 中心发言人：厉健 活动主题：合理运用现代远程教育资源，提高地方课程课堂教学的质量。活动内容： 1、统一制定教学制。 2、资料的收集、整理。 3、对本期教研活动进行总结 三、加强课程资源建设工作（包括分年级使用的课程资源和落实的实 ，积极撰写高质量的论文和案例。践基地）．