小学英语_WillitbehotinHaikou教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Module4 Unit2 Will it be hot in Haikou?教学设计 学 科：小学英语 教材来源：外研版新标准英语（三年级起点）（四年级下册） 适用年级：四年级下学期 课 时：第一课时 一、课标要求（Requirements of English Curriculum Standards） （一）语言技能的二级标准 1. 听 听2： 能听懂简单的配图小故事。 听3： 能听懂课堂活动中简单的提问。 2. 说 说4： 能就日常生活话题做简短叙述。 说5： 能在老师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。 3. 读 读2： 能根据拼读的规律，读出简单的单词。 读5： 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。 4. 写 写3： 能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。 （二）语言知识的二级标准 1. 语音 语音2： 了解简单的拼读规律。 2. 词汇 词汇2： 知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。 词汇3： 学习有关本级话题范围的相关单词和习惯用语，能初步运用相关单词表达二级规定相应的话题（注：本句非课标原文）。 3. 语法 语法1： 在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法：一般将来时。 语法2： 在实际运用中体会以上语法项目的表意功能。 （三）情感态度的二级标准 情感态度3：乐于感知并积