新人教版高中选修二生物第2章细胞工程第1节植物细胞工程.docVIP

重点知识： 植物细胞的全能性 1、定义：? 指已经分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能。? 2、原因：?? 生物体的任何一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。? 3、大小：?? 植物组织培养技术 植物组织培养 愈伤组织: 由一团排列疏松而无规则,高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞组成. 薄壁组织细胞 具有潜在的细胞分裂能力，在一定的外界因素刺激下，它们可再生，使植物的创伤愈合或形成不定根、不定芽等。? 脱分化: 让已经分化的细胞,经过诱导后,失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程. 再分化: 脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成根或芽等器官,这个过程叫做再分化. 植物组织培养 必要条件： 离体、一定的营养物质、激素、其他外界条件( 无菌环境、一定的温度、适合的PH、适时光照等。) 植物体细胞杂交技术 植物体细胞杂交 1、定义：? 将不同的植物体细胞, 在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。? 2、优势：（与有性杂交方法比较）??? 打破了不同种生物间的生殖隔离，扩展了可用于杂交的亲本组合范围。 植物体细胞杂交过程示意图 去壁的常用方法： 酶解法（纤维素酶、果胶酶等） 原生质体融合方法： 物理法：离心、振动、电刺激等? 化学法：聚乙二醇（PEG）? 意义 克服不同生物的远缘杂交 植物细胞工程的实际应用 (一) 植物繁殖的新途径 ? ? ? ? 微型繁殖 ? ? ? ? 作物脱毒 ? ? ? ? 神奇的人工种子 (二) 作物新品种的培育 ? ? ? ? 单倍体育种 ? ? ? ? 突变体的利用 (三) 细胞产物的工厂化生产 植物繁殖的新途径 1. ??微型繁殖技术： 把用于快速繁殖优良品种的植物组织培 养技术， 叫做微型繁殖技术，也叫快速繁殖技术。 微型繁殖技术的特点： ① 繁殖速度快； ② “高保真”（因为是无性繁殖）； ③ 不受自然生长季节的限制（因为在具有一定人工设施的室内生产）。? 2. 作物脱毒 植物组织培养条件：?? 一定的营养物质、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。 植物细胞工程的基本技术包括 植物组织培养技术 植物体细胞杂交技术。　 植物繁殖的新途径 1.微型繁殖技术 快速高效实现种苗繁殖,培育优良植物品种的植物组织培养技术。 作物脱毒 长期进行无性繁殖的作物，易积累感染病毒，导致产量降低，品质变差，而植物的分生区一般不会感染病毒。 如何获得脱毒苗？ 材? 料:分生区（如茎尖）的细胞 脱毒苗:切取茎尖进行组织培养获得 3.神奇的人工种子 人工种子：以植物组培技术得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。 (1)特点: ①后代无性状分离，保留优良特性； ②不受气候,季节和地域限制。 ③贮藏运输方便 (2)技术:植物组织培养。 (3)产生途径：由愈伤组织产生。 (4)结构:人工薄膜胚状体或不定芽或顶芽或腋芽。 作物新品种的培育 1. 单倍体育种为什么能得到作物新品种？ （1）方法:花药离体培养 （2）过程： （3）优点: ?①后代稳定遗传,都是纯合体; ?②明显缩短育种年限。 2.突变体的利用 ? (1)产生:植物组织培养 ? (2)利用:筛选对人们有利突变体,进而培育新品种。 ? (3)实质：基因突变 精品课件： 教案： 一、教材分析?? 《 植物细胞工程的实际应用》是人教版高中生物选修三《现代生物科技专题》专题2第一节《植物细胞工程》第2课时的教学内容。第1节课已经学习了细胞的全能性、植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术等三方面内容。在此基础上，本节主要学习植物细胞工程的三方面应用，即植物繁殖的新途径、作物新品种的培育，以及细胞产物的工厂化生产等内容。二、教学目标1．知识目标：（1）、掌握微型繁殖和植物组织培养的联系（2）、掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义（3）、了解单倍体育种和突变体的利用2．能力目标：搜集有关细胞工程研究进展和应用方面的资料，进行整理、分析和交流3．情感、态度和价值观目标：1认同细胞学基础理论研究与技术开发之间的关系；2、关注细胞工程研究的发展和应用前景。三、教学重点难点1.教学重点植物细胞工程应用的实例2、?教学难点掌握作物脱毒、人工种子的制备过程四、学情分析??? 本节教材内容对学生来说，第一课时已经学习了植物细胞工程的基本技术的知识，这节课学习起来有一定的基础。教师可采用学案导学、让学生理解记忆为主结合讨论的方法。五、教学方法：1．学案导学：见后面的学案。2．理解记忆为主结合讨论的方法六、课前预习1、通过预习课本、查阅资料，列举植物组织培养技术在我们生