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重点单词:
world??n.?世界?country??n.?国家?Japan??n.日本?Germany??n.?德国?German??adj.德国的??n.德国人?grammar??n.语法?blog??n.?博客?sound??n.?声音?everyone??n.人人(谓语动词要用单数)?hobby??n.爱好?(复数hobbies)?age??n.?年龄?elder??adj.?年长的?dream??n.?梦想?complete??v.?完成?us??pron.我们?yourself??pron.你自己?friendly??adj.?友爱的?engineer??n.?工程师?flat??n.公寓?mountain??n.?山
重点句型:
1.close?to?接近?=?near???反义词:far?(away)from?远离?e.g.:?Shenzhen?is?close?to?the?sea.??I?live?close?to?the?school.?2.?be?good?at?擅长?=do?well?in反义词:be?bad?/poor?at=do?badly?in不擅长?e.g.:?I’m?good?at?swimming?and?playing?basketball.?3.go?to?school?去上学?4.make?friends?with?与……交朋友make?friends?交朋友?5.all?over?遍及???all?over?the?world?全世界?6.want?to?do?sth?=?would?like?to?do?sth?想要做某事?7.be?from?=?come?from?来自???8.welcome?to?9.I?like···because···?10.My?dream?is?to?be··??11.How?old?is/are?····??12.What?does?····do?
教案:
课题
Unit1 ?Making friends
课型
Listening and Speaking
备课时间
1 period
教
材
分
析
教学目标
1.Let students master how to collect a person’s personal information
2. can talk freely with his friends about how to introduce a friend
教学难点
To catch the missing words when listening
教学关键
Learn to take note quickly when listening
教法与学法指导
Group work. Self—study
教学环节
主要教学步骤或内容
学生主体活动
教师活动
设计意图
时间
分配
第二环节 观察操作、探索归纳平移的作法
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Step I: Prepare for the listening and speaking
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Step II: Do the listening
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StepⅢ.Speaking
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1. know the meaning of the following words or phrases:
country , age,?hobby , dream
?2. listen and reorder the pictures and listen for the second time to fill in the blank
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3. Talk about e-friends by making a dialogue like this:
What is your e-friend’s name?
Where is she or he from ?
How old is she or he ?
What does she or he look like?
What is his or her dream ?ect
?
4. Discuss with your classmates about your family
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1.show a ppt and let students to know the wh questions , ??
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2. play the listening materials , stop when necessary
And then check the answers
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3. give a sa
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