沪科版九年级物理上册第十五章探究电路第二节科学探究：欧姆定律.docVIP

重点知识： 1、欧姆定律 内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。（德国物理学家欧姆） U——电压——伏特（V）； R——电阻——欧姆（Ω）； I——电流——安培（A） 使用欧姆定律时需注意： R=不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。 因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。 2、电阻的串联和并联电路规律的比较 精品课件： 教案： 年级 九年级 学科 物理 主备人 使用人 单元 第十五章 课题 欧姆定律 上课时间 课型 新授 课时 1 总课时 延期时间 教学目标 知识与技能：1．使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和流过导体的电流。2．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。3．会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。 过程与方法：通过讨论观察，掌握探究欧姆定律的探究过程。 情感态度与价值观：理解欧姆定律，利用欧姆定律解释相关电路现象，切实知识与实际的联系，使学生形成科学的世界观 教学重点 通过实验探究电流、电压和电阻的关系 教学难点 组织、引导学生在探究过程中认真观察、分析数据，得出科学结论。 教法设计 讲授法 学法指导 合作探究法 教学准备 各种电阻、电流表、开关、电池组、各种电阻丝。 教学过程(参照：1、创设情境 导入新课；2、合作交流 解决问题；3、展示汇报 精讲点拨；4、巩固领悟 拓展提升；5、达标检测) 二次备课记录 基础知识回顾 1、电阻的概念 2、影响电阻大小的因素 3、滑动变阻器的原理及结构 4、滑动变阻器的使用 1．欧姆定律：导体中的电流，与导体两端的电压成 正比，与导体的电阻成反比。 2．公式：（I=U/R）式 中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)。1安=1伏/欧。 3．公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。 4．欧姆定律的应用： ??① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。（R=U/I） ??②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（I=U/R） ??③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。（U=IR） 1.?欧姆定律I=U/R，主要用于已知电流和电阻求电压。 2. 欧姆定律I=U/R变形，可以得到：U =I R，这个表达式主要用于已知电流和电阻求电压。 拓展:?由U =I R，能否说电压与电流成正比呢？ 解答: 不能由?U =I R，就说电压与电流成正比。这里有一个前提条件，就是必须强调电阻不变。只有在电阻不变的条件下，才可以这样说。 3. 欧姆定律I=U/R变形，可以得到：R=U/?I，这个表达式主要用于已知电压和电流求电阻。 拓展:?由R=U/?I，能否说电阻与电压成正比，与电流成反比呢？ 解答: 不能由R=U/?I，就说电阻与电压成正比，与电流成反比。实际上，电阻是物体的一种性质，只有物体材料，形状确定，在一定温度下，其电阻就已经确定，和通不通电流，加不加电压没有关系。 某同学用一只电流表跟一只灯泡串联，灯泡正常发光时电流表示数为0.28A，再用电压表测量灯泡两端电压为220V，试计算灯泡正常发光时的电阻。 【答案】786Ω 【解析】由欧姆定律I=U/R变形，可以得到：R=U/?I，这个表达式主要用于已知电压和电流求电阻；再由题目已知信息：电流表示数为0.28A，灯泡两端电压为220V，可以得到灯泡正常发光时的电阻为786Ω。 板书设计 教后小记 ? 欧姆定律 一、复习 二、欧姆定律 内容 公式 ? 练习： 1．如图所示，电源电压为?12V．若?S1、S2 闭合，S3?断开时，电流表的示数为?0.4A；若?S2、S3?闭 合，S1 断开时，电流表的示数为?0.6A；若?S1、S3 断开，S2 闭合时，电流表的示数为＿＿＿＿＿A，电 压表的示数为＿＿＿＿?V?．若?S1?、?S3 ??闭?合?，?S2 ??断?开?时?，?电?流?表?的?示?数?为?＿?＿?＿?＿A 第?1?题图 2．如图所示的电路中，灯泡的电阻?RL=12Ω，正常发光时的电压为?12V，R2=12Ω，当开关?S1、S2 都闭合时，电流表的示数为?1.2A，这时灯泡正常发光．（1）求电源电压；R1?的阻值；（2）当开关都断 开时，灯泡两端的电压． ? ? 第?2?题图 ? 3．如图所示，电源电压保持不变，电流表使用?0～0.6A?的量程，电压表使用?0～3V?的量程，定值 电阻?R1=5W，灯泡电阻?R2=8W，滑动变阻器的最大阻值?R3=20W． （1