小学-道德与法治-人教部编版-六年级上册-公民意味着什么.docxVIP

PAGE 3.公民意味着什么 第一课时 教学目标： 1．知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。 2.培养树立学生的公民意识。 3．激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。 教学重点：公民身份与国家密切相关 教学难点：公民身份与国家密切相关 课前准备：准备课件 教学过程： 一、导出新课： 1、课件展示不同身份人群的图片。 2、谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。 3、今天我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什么》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。2、认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。 二、合作探究、交流展示 1、课件出示第23页的知识窗。 2、交流：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？ 3、认识身份证： 在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。 （1）:先说一说身份证是什么样子的？居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么。 公民身份证号码 （2）:了解身份证号码的不同含义。 公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1--6位是地址码，714位为出生日期码，1517位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，则用x代替。 4、公民身份证的有效期。（课件出示课本25页相关链接） 5、小结; 三、自主