小学-道德与法治-人教部编版(五四学制)-二年级上册-我是班级值日生2.docxVIP

课 题：我是班级值日生 第 2课时 总第 个教案 课型：活动课 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 一、教学目标： 1.通过对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，学习改善方法，并在实际生活中学以致用。 2.学习如何分配值日任务，并能高效地完成值日任务，做一名优秀的值日生。 3.通过案例的学习，引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，建立合理的值日观。 4.通过实践活动，树立良好的值日生榜样，树立劳动最光荣的理念，培养班级主人翁意识。 批注： 二、教学重点、难点： 教学重点：通过案例学习，引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，树立良好的值日生榜样。 教学难点：学生建立合理的值日观，树立劳动最光荣的理念，培养班级主人翁意识。 三、教学策略：通过案例学习，引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析。 四、教具准备：教学课件、红旗榜。 五、教学过程： 活动一：创情境，激发兴趣 1.（播放图片：孩子做值日照片。）瞧，有的同学在扫地、有的在擦饮水机、有的在整理讲台、还有的在排课桌椅。同学们表现的真棒。（板书出示：会做值日） 2. 师：可是，并不是每个值日生都能做好自己该做的事的，让我们一起来看个故事吧。 3. 师：叮铃铃，森林学校的同学们结束了一天的学习，准备回家啦。今天，羊羊同学是值日生，想到能为同学们做点事情，它高兴极啦！这