小学-道德与法治-人教部编版-六年级上册-5国家机构有哪些.docVIP

5.国家机构有哪些 第一课时 教学目标： 1．了解全国人民代表大会制度及其职权。 2.能够把学习到的知识运用到日常生活中来，能了解国家机关在维护人民当家做主中的作用。 3．提高对国家机关的认识，增强人民当家作主的自豪感。 课前准备： 准备课件 教学过程： 一、创设情境： 1.导出新课: （1）说说我们学校有哪些职能部门，都担负着哪些职责。 （2）活动园：看看哪些单位属于国家机构。 （3）今天我们就来学习第三单元的第一课《国家机构有哪些》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①明确国家机构及其各自职权范围。②能够结合案例分析国家机构的职权。 二、合作探究、交流展示 1.课件出示第42页的活动园。 （1）交流：看看身边哪些单位属于国家机构。 （2）师：各国家机构与我们的生活密切相关，让我们走近身边的国家机构，来进一步了解这些机构。（课件出示了解国家机构。） 2.出示第43页活动园。 （1）进一步了解所在地区的国家机构。 （2）总结：总体了解国家机构的概念和基本构架。 3、学习“国家机关的职权” （1）师讲解：不同类型的国家机关及其职责。 4、做一做44页活动园，加强认识。 5、课件出示，进一步学习国家机构的权力机关——“全国人民代表大会”，进一步了解它的四项权力。 6、课件出示，进一步学习国家机构的行政机关——人民政府及所属工作部门。 7、课件出示，进一步学习国家机构的监察机关