小学-道德与法治-人教部编版(五四学制)-二年级上册-假期收获1.docxVIP

课 题：假期有收获 第 1 课时 总第1个教案 课型：活动课 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 一、教学目标： 知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的；通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，意识到暑假中可能遇到的问题，学会思考，学习处理，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。 批注： 教学重点、难点： 1、知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获；启发学生反思交期生活质量，鼓励学生学会调控自己的生活。 　　2、感受长假带来的乐趣，乐于与人交流自己的收获；指导学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的作息习惯并持之以恒地坚持。 三、教学策略：通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。 四、教具准备： 照片及多媒体课件 五、教学过程： 导入：诗歌导入，激发兴趣 1.师：同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？ 2.（相机出示小诗），让我们一起读读这首夏天的小诗：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣， 诗：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣， 　　夏天的礼物，是雷雨和彩虹， 夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假! 3.师引入：夏天多美好呀，它给我们最好的礼物是——（暑假）是啊，就是同学们最喜欢的暑假! 4.快乐的暑假你一定有不少收获吧，今天就让我们一起来学习——《假期有收获》（出示课题） 活动一：快乐假