小学-道德与法治-人教部编版(五四学制)-二年级上册-装扮我们的教室2.docxVIP

课 题：装扮我们的教室 第 2课时 总第 个教案 课型：活动课 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 一、教学目标： 1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。 2.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。 3.通过故事交流，培养合作共创、责任奉献、团结互助的精神，进一步激发学生热爱班级的情感。 批注： 二、教学重点、难点： 教学重点：1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。2.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。 教学难点：通过故事交流，培养合作共创、责任奉献、团结互助精神，进一步激发学生热爱班级情感。 三、教学策略：通过观摩、欣赏优秀作品，从大格局出发思考问题，明确装扮教室要做到特色鲜明、布局合理、色彩和谐。 四、教具准备： 交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。 五、教学过程： 活动一、精彩回顾，创设比赛情境 1.师：上节课我们学习了？装扮我们的教室，布置了学习园地，第一队获胜并光荣地完成了此项任务，让一起来欣赏一下。 （播放视频学习园地，两位学生以及一位美术老师，一个介绍两个谈感受美术老师进行总结） 2.师：刚才精彩回放，我们知道了装扮教室的要求，一起来回顾一下。学生一起接读一遍。（指着板书接读特色鲜明、布局合理、色彩和