2018最新版苏教版三年级上册道德与法治5. 感恩父母 教案.pdfVIP

《感恩父母》教学设计 教材分析 学生的心理特点表现为自我意识逐渐增强，独立性增强，封锁性增强，逆反心理与盲目 崇拜并存。父母对他们也寄予了更高的期望，对他们占据主动、支配的地位，这样更是促使 了高中学生采用偏激的、极端的方式来处理与父母的关系，例如：与父母吵架、冷战、离家 出走等。 教学目标 【知识与能力目标】 增进学生对亲情的感受和体验；让学生体谅父母的用心，在每一件小事感悟父母的养育之恩。 【过程与方法目标】 帮助学生改善与父母交往的方式、方法，在今后的生活中，对父母多一份理解和尊重。 【情感态度价值观目标】 增进学生对亲情的体验，感念亲恩，引导学生用实际行动报答父母之恩。 教学重点难点： 【教学重点】 如何引导学生对父母恩情的理解与感谢？ 【教学难点】 怎样用自己的实际行动回报父母？ 教学过程 一、导入 当父母罗嗦时，会产生什么样的情绪？——不满、厌烦；当父母亲切、关心、民主时， 产生的则是温暖、感激、爱。那么，在自己的心中父母到底是怎么样的模样？ 【设计意图】通过情境引出新课。 二、懂得感恩 从呱呱坠地到长大成人,父母在儿女身上花费的心血和精力无法估量。他们总是尽自己 所能无私付出, 给子女最好的一切。 父母是世界上最爱我们的人。 我们对父母说出的每一句温暖的话, 给予父母的每一次 深情的拥抱, 都会让父母感受到我们对他们的关心, 对他们的爱。 父母是我们最亲近的人, 不管有什么理由, 我们都不能对父母发脾气、耍性子。要注意和 父母说话的语气,把握分寸,控制自己的情绪,不能让父母伤心、 失望。 【设计意图】了解父母的用心良苦，对父母怀有感恩之情。 三、用心回报 一父母为我们做了很多事, 我们也应该为他们做一些事。为家庭分担一些家务, 在生 活细节上体贴关心父母, 节日时给父母准备一份小礼物……这些都可以表达我们的孝心。 “百善孝为先”,尊老爱老是中华民族的传统美德。羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义, 孝敬 父母是做人的本分, 赡养老人是每个儿女应尽的义务 。 为了子女, 为了家庭, 父母奉献了他们的一生。作为儿女, 读懂父母的期望,努力完成 他们的心愿,也是孝敬父母的一种表现。孝敬父母不能等待, 要从现在开始。 【设计意图】通过课件展示图片与文字相结合，引导学生去怎么孝顺父母。 四、课堂总结： 我们每个人的生命都是父母给予的, 我们的成长和进步离不开父母的关爱与呵护。 对父 母的养育之恩, 我们要心存感激, 并且要学会用实际行动孝敬父母。 五、布置作业： 你准备怎样表达对父母的关爱呢? 六、板书设计： 懂得感恩 感恩父母 用心回报