化学人教版高中必修2《来自石油和煤的两种基本化工原料》教案.docxVIP

word 整理版 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 ( 第二 课题 课时 ) 知识 1、了解苯是从煤中提练出来的产品。 三 与 2、掌握苯的化学性质。掌握芳香烃与烯、炔烃的 维 技能 鉴别方法 目 过程 利用模型了解苯的结构， 知道物质的结构决定了物 标 与 质的性质这一基本原理。 分析苯和烯的结构， 认识 方法 到苯的性质与烯烃的在性质上有哪些异同点。 情感 认识乙烯对国家经济发展的作用以及我国乙烯工 态度 业近几年的发展势态。 通过结构决定性质认识到本 与价 质决定表象， 表象是本质的体现这一辨证关系。 从 值观 凯库勒对苯分子结构的认识， 体验科学家的探究精 神。 教学重 1、从乙烯的结构认识烯烃的化学性质以及烯、 炔、 点 苯的主要化学性质 2、苯分子中的不饱和键与烯烃的不饱链和异同点 教学难 苯的化学性质 点 教学方 启发引导、探究式 法 教学媒 多媒体、实验 体 学习参考资料 word 整理版 教学内 师生活动 修改建 容 议 【引入】这节课起我们学习一种特殊的 烃，先请大家一起看以下化学史资料： 【创设问题情境】 （投影并讲解） 世纪初，英国等欧洲国家城市照明已普遍使用煤气，使煤炭工业得到了很大的发展。生产煤气剩余一种油状、臭 味、粘稠的液体却长期无人问津。 1825 年英国科学家法拉第从这种油状液体中 分离出一种新的碳氢化合物。法国化学 投影家日拉尔确定了这种碳氢化合物的相对 分子质量为 78，分子式为 C6H6，并叫作苯。 【板书】 二、 苯 【实验】 认识苯的物理性质：观察苯的色、态，并小心闻味；将 2mL液态苯放入试管，然后将试管放在冰盐中冷却； 试管中盛 2mL苯，然后加入 4mL水振荡，观察溶解情况及苯层位置；试管中盛 4mL 苯加入少量碘晶体振荡观察溶解情况。 【归纳与小结】 通过上述实验结合书本 P61），请同学们归纳苯的物理性质。【板书】 1 、苯的物理性质 无色、特殊气味液体，密度比水小，不 溶于水，是一种重要溶剂， 沸点：80.1 ℃ 易挥发，熔点： 5.5 ℃ 【思考与交流】已知苯的分子式为 C6 H6，试写出苯可能的结构简式。 【投 影】学生练习中可能出现的情况 (1)CH C — CH2—CH2—C CH 学习参考资料 word 整理版 (2)CH3— C C — C C —CH3 (3)CH2 CH —CH2—CH2—C CH 2 (4)CH 2 C CH—CH C CH2 (5)CH C — CH2— C CH 【思考与交流】 若苯分子为上述结构之一，则其应该具有什么重要化学性质？可设计怎样的实验来证明？ 【学生讨论设计实验方案】 【结论】苯分子的结构中不存在碳碳双键或碳碳三键 【教师】 通过上面实验我们否定了苯的链状结构。苯分子的结构究竟如何，这在十九世纪是个很大的化学之谜。化学家为此提出了许多结构，如： 【投影并讲解】 苯分子的可能结构（二） “三棱柱烷”象“打开的书”  毒性 学生练 习中可 能出现 的情况 省略 学习参考资料 word 整理版 但这些结构又被实验一一推翻了，直到 1865 年德国化学家凯库勒在终于发现了苯的结构。 【板书】 2 、苯分子的结构 分子式 结构式 结构简 式（凯库勒式） H C H C C C H 或 6 6 H H C C H C H 【思考与交流】 ：苯的结构简式用哪种形式表示更为合理 ? 【教师】苯不能与溴水或酸性高锰酸钾溶液，说明苯分子的结构中不存在碳碳双键，故凯库勒式仍不能准确表示苯分子的结构，对苯的进一步研究表明，苯分子中 的 6 个碳原子之间的键完全相同，是一种介于单键和双键之间的独特的键，所以，也常用 表示苯分子 【科学史话】阅读课本 P63 对学生进行科学探究精神教育 【板书】 3、苯的化学性质 【实验探究】苯在空气中燃烧 【板书】 ⑴可燃性 【思考与交流】你能写出苯燃烧的化学方程式吗？ 【教师】苯分子中的键是一种介于单键和 双键之间的独特的键，决定了苯具有独特 的化学性质，既可以发生取代反应，又可  探究结 构 学习参考资料 word 整理版 以发生加成反应。 【板书】 ⑵苯的取代反应 ①苯与液溴的反应 反应方程式： FeBr2 Br ＋Br 2 ＋ HBr 溴苯 【教师】溴苯是一种无色油状液体，密度比水大，不溶于水。 ② 苯与硝酸的反应 【教师】 苯在 50℃～ 60℃时， 在浓硫酸作用下，可以与浓硝酸发生取代反应。 反应方程式： 浓硫酸 NO2 ＋ △ HNO3 ＋ H2O 硝基苯 【教师】硝基苯是一种无色油状液体，有苦杏仁气味，有毒，密度比水大，不溶于水。 ⑶苯的加成反应 【教师】苯在特定条件下，也可以发生加成反应。比如在镍催化下，可以与氢气加成 【思维拓展】你能写出甲苯与液溴的取代反应的方