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大班艺术活动：草丛中的老鼠 活动目标： 1．感知乐曲诙谐，欢快，跳跃的特点。 2．学习借助肢体动作表现音乐。 活动准备： 经验准备：幼儿听过故事《草丛中的老鼠》 材料准备：《草丛中的老鼠》故事课件、及音乐 活动过程： 一、故事导入活动 （一）出示小老鼠手偶激发幼儿兴趣 1.师：有只小老鼠从草丛中跑出来玩，它是怎样跑的？会听到什么声音，看到什么东西？ 二、欣赏音乐，感受音乐的特点 　 （一）感受音乐A段的节奏特点 师：我们先来听一听它从草丛里跑出来的样子。教师引导幼儿聆听A段音乐，用手指动作表现小老鼠跑动的样子。 　　--教师合着A段音乐演示小老鼠出来的样子：瞧，我的两个手指就是小老鼠的小脚。 　　--小老鼠除了跑到我们的肩膀上，还会跑到什么地方玩一玩？ 　　--小老鼠除了来到我们身体上，还会来到那里？（椅子上）--幼儿用手指在椅子上快速爬行，表现小老鼠跑动的样子。 --除了用手指，还可以用什么表现小老鼠跑老跑去的样子？（小脚）--幼儿尝试用小脚表现小老鼠跑动的样子。 （二）感受音乐B段的节奏特点 　　机灵的小老鼠--引导幼儿聆听B段音乐，用身体表现小老鼠的紧张，放松，下滑等情状。 　　--小老鼠听到了什么声音？（可怕的声音）小老鼠会怎么样？（很害怕，很紧张）可能是谁来了？（老虎，狮子，狼，猫等等）有没有来？（没有）小老鼠变得怎么样？（它放松下来，不害怕了）--仔细听听音乐