原创力文档人教版小学一年级音乐《小青蛙找家》教学设计
教学内容：
人教版版小学一年级音乐《小青蛙找家》
教学目标：
情感态度价值观：通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。
过程与方法：启发鼓励学生能够模仿小青蛙的动作，准确地与音乐结合。
知识与技能：用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》
教学重点：学唱歌曲并进行创编活动
教学难点：用不同的声音较好的表现出不同的情绪
教学时间：一课时
教学准备：多媒体、课件、钢琴
教学方法：听唱法、游戏法、讨论法等
教学过程：
一、导入
1、课前律动《加伏特舞曲》
2、导入出示PPT课件，谜语
师：今天，老师请小朋友们来猜一个谜语：
大眼睛 穿绿袍 走起路来蹦蹦跳 说起话来呱呱叫
请小朋友们猜一猜这个谜语的谜底是什么？（学生回答）
师：对了，它就是我们的好朋友小青蛙。同学们知道吗？青蛙一般生活在池塘边，它们专门捕捉害虫，是庄稼的好朋友。
师：现在让我们学习一首关于小青蛙的歌曲。
板书课题：小青蛙找家。（播放课件）
二、节奏大师我挑战
1、初听歌曲。
思考问题：一：歌曲的速度是怎样的？情绪是怎样的？
二：小青蛙最后回到家了吗？
学生回答：速度是中速，欢快的情绪。小青蛙最后回到了家。
跟节奏读歌词
读歌词，大屏幕出现歌词。（带领学生按歌曲节奏读歌词）
四分音符的认识 一拍一个音
八分音符的讲解 一
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