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- 2020-12-16 发布于北京
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科学活动：我知道的野生动物（动植物）
活动目标：
1、了解野生动物保护自己的方法。
2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法。
3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们。
活动准备：
物质准备：录像《珍稀的野生动物》， 幼儿收集的有关图书。 “果子狸”等其他野生动物图片或照片。
活动过程：
1、观看动物世界——珍稀的野生动物
——“你们刚才看到什么？它生活在哪里？”
幼儿交流经验：
——“你还知道有哪些野生动物？”
教师小结：
——“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物。”
2、幼儿交流阅读各自带来的书籍。
小组讨论交流：
——“这些野生动物是怎样保护自己的？”
“还有哪些动物会保护自己？”
教师归纳小结： “野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分……”
3、集体讨论，激起保护野生动物的情感：
——“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？”
“我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？”
4、小结：
全世界的人们已经行动起来了，建立了3514个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！
活动延伸：回家与父母一起收集有关野生动物的资料带到班上交流。
活动延伸：
在科学区中展示各种野生动物的照片已经
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