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《做个好娃娃》教学设计
教学目标：
1.通过感受、认识四分休止符的作用，培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。
2.通过聆听节奏，学习节奏，提高学生的音乐感觉。
3.通过有感情的读童谣，增强学生的节奏感和韵律感。
教学重难点：
1.能感受和认识“四分休止符”的作用。
2.能聆听模仿拍节奏。
3.能按节奏读童谣。
4.能演奏打击乐器。
教学过程：
一、师生问好。
二、复习歌曲《红眼睛 绿眼睛》
1.以游戏的形式演唱：老师举红牌时，学生在心里默唱；举绿牌时，学生放声歌唱。
2.老师评价并给与相应的鼓励。
3.全班完整的演唱歌曲。
三、感受、认识“四分休止符”
1.导入：你们的歌声可真好听，把“小鸭子”都引来了！（出示鸭子图片），瞧，我们的小鸭子可爱啊，快和它打个招呼吧（互动“打招呼”），我们的小鸭子也想来用歌声来认识“红灯”和“绿灯”，谁愿意做它的好朋友来帮帮它呀？（学生回应）。
2.提要求：出示绿灯圆片，请学生用小鸭的叫声“嘎”来提示小鸭可以通行；出示红灯圆片，请学生用表示“停”的手势来提醒小鸭，这个时候是不能发出声音要静止通行的。
3.课件出示不同的灯牌，请学生进行演示。
4.小结：为了让小鸭更好的记住我们红绿灯不同作用，我们用这个标记“X”来表示通行，用“O”来表示小红灯，看到它是就要怎么样啊？（学生答）对，就要停止，不能发出声音啦！
5.让学生练习：X X X O
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