原创力文档《小红帽》教学设计
教学内容：
人教版小学音乐二年级下册第一单元《小红帽》，
教材分析：
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同；而第四、六乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。
学情分析：
二年级学生有一定的音乐知识基础，同时都非常喜欢上音乐课，大部分学生都能够认真听讲。学生好奇、好动、模仿能力强，他们对森林是非常向往的。我在教学中利用多媒体课件，采用歌、舞、图片、故事相结合的综合手段，进行音乐教学，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，同时进行德育的教育。
教学重点难点
重点：引导学生用欢快活泼的歌声来表现情绪。
难点：歌曲中音准、节奏，即歌曲情绪的掌握。
教学策略与设计：
本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》，并通过创设情境，学唱歌曲、表演歌曲等，把孩子带入一个美丽的童话世界。
教学资源与工具设计：
这节课我运用了多媒体课件，播放歌曲的动画片，激发了学生学习的兴趣，同时也可以活跃课堂气氛。
教学过程：
一、组织教学 师生问好
二、导入
1、在美丽的大森林里，发生
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