部编版道德与法治一年级上册《新年的礼物》教学设计第2课时.docxVIP

部编版道德与法治一年级上册 《新年的礼物》教学设计第 2 课时 一、教学目标 1.通过制作、互赠新年贺卡，感受一种和谐温暖的氛围。 2.尝试用不同的方式为别人送出祝福，感谢帮助过自己的人。 3.许下新年心愿，树立今后的成长目标。 二、教学重点 许下新年心愿，树立今后的成长目标。 三、教学难点 尝试用不同的方式感谢帮助过自己的人。感受一种和谐温暖的氛围。 四、教学过程 活动一：自己做贺卡 1.引导：上节课，同学们都收到了新年礼物，也给新年送出了礼物。你们想不想把这些礼物 记录下来，做成精美的贺卡呢 ? 2.学生做贺卡：在卡片上写出自己的心里话。 (一张给自己，一张给他人 ) 3.小结：自己做贺卡，写上几句心里话，这是对一年来自己收获的祝贺，也是对帮助过自己 的人的感谢。 (板书：许下心愿 ) 活动二：贺卡送给谁 1.我们的许愿墙。 把送给自己的贺卡，贴在班级许愿墙上。 同学们在许愿墙前，分享许愿卡的内容。 2.小记者在行动：互送贺卡， 同学 采 ： 你把 卡送 ? 什么 ? 同学当堂把 卡送 帮助 自己的同学和老 。 3. 寄 卡：把 卡放 前在家写好的信封里，在老 和家委会的帮助下 行 。 4.小 ：在大家的合作下，我 自己， 他人送出了 卡， 出了心里 ， 我 一起感 受新年的温暖吧。 (板 ：送出祝福 ) 活 三：心愿大比拼 1.除了送 卡，我 可以怎 表达新年的心愿 ? 2.小 合作：我 可以?? 3.班 分享各自表达心愿的方式。 4.播放画面：国内外的小朋友 是如何表达自己的新年愿望的。 5.引 ：你 得在新年送出 下心愿，表达愿望，有什么好 ? (感受 的年味，在寒冷的冬季感受温暖。 ) 6.小 ：是呀，冬天的天气 然寒冷， 但是我 之 彼此帮助和关 ， 能 使冬天 得温暖。 (板 ：感受温暖 ) 活 四： 存心愿卡 1. 愿瓶。 把自己的 愿卡从 愿 上摘下来，放 班 的 愿瓶里封存。 制定 划： 了 心愿，我 如何做 ? 学期末打开 愿瓶，看看自己的心愿完成了没有。 2.情境辨析：他 什么没有 自己的心愿呢 ? 3.全班研 ， 找原因： 半途而 ;(2) 没有按 划 施 ;(3) 怕困 ?? 4.引 ：怎 做才能 利 自己的愿望 ? 5.学生 整自己的 划。 6.小 ： 下心愿不 ， 在 持，有目 ，有 划，有方法，相信同学 在自己的努力和 他人的关 下，在来年一定会 愿望，有更多的收 。 (板 ： 愿望 )