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语言活动：金锁银锁（听说游戏） 活动目标： 1、倾听同伴讲话，能及时作答。 2、学习用形容词描述事物的特征。 3、体验游戏的愉快。 活动准备： 经验准备：幼儿已认识锁和钥匙，学会念儿歌《金锁银锁》。 物质准备：用纸板制作一个苹果型的大锁和两把钥匙。 活动过程： 1、出示爬过形的大锁和钥匙，复习儿歌，引出游戏的名称。 师：看，这是什么锁？谁能用好听的词形容这把锁？说得真好，咔嚓、咔嚓，钥匙把锁打开了。今天我们一起来玩“金锁银锁”的游戏吧。 2、讲解游戏玩法，提出游戏的规则。 玩法：小朋友围成一个圆圈当锁，边念儿歌《金锁银锁》边前后摆动拉着的手。两个小朋友拿着钥匙扮开锁的人，一个站在圈内，一个站圈外，随儿歌节奏一次在幼儿的拉手处做开锁的动作。儿歌念完后，开锁人停住问：“这是什么锁？”圆圈上拉手的人要回答：“这是××锁（如苹果锁）。”然后，开锁人要用形容词说一句好听的话，如“苹果，苹果，大又圆；苹果、苹果，香又脆”。如果讲得好听，开锁人就能轻轻地把两人的手切开，表示锁“咔嚓、咔嚓”被打开了，然后和圆圈上的小朋友交换角色，重新开始游戏。如果开锁人讲得不好听（句式不工整和没有运用形容词），圆圈上的小朋友要把手拉紧，不让开锁人打开锁，也不交换角色，游戏重新开始。 规则：圆圈上当锁的小朋友要说出一种很特别的锁的名称。开锁人要随着儿歌节奏依次做开锁的动作，回答时要运用形容词和句式工整的句子。 3