人美版小学六年级美术下册《我的书包》评课.pdfVIP

美术评课《我的书包》 这堂由孙洪冉老师执教的《我的书包》一课是小学六年级下册的 课，本课属于设计•应用的学习领域，从整体上看，本课无论是教学 内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清 晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力， 课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一 堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。内容和形式贴近儿童生活， 符合学生心理，培养学生仔细观察的习惯。 本节课的亮点具体表现在以下几个方面： 一、教学目标能突出一个“明”字。 从教学过程看，虽然只有十分钟周老师能很好地把握教材的要求，能 根据新课标中的知识目标、能力目标、思想目标三层目标来设计，教 学目标明确。 二、教学方式上能呈现一个“活”字。 美术教学是一个预设和开放并存的系统，很多时候我们的教学都属于 “封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，随着新课标的落实，由“封 闭教学”走向“开放教学”已是一种必然。在教师教学中,教师的活， 必带动学生的活。周老师在本课新授部分，在培养学生收集和处理信 息的能力方面，教师尊重了学生的个性，自我归纳知识的能力。学生 都知道书包有收纳功能，说明它是书包有体积的，学生根据数学知识 推断出书包是一个立方体。再由学生观察书包