人音版音乐二年级下册《假如幸福的话拍拍手吧》课堂实录.pdfVIP

《假如幸福的话拍拍手吧》课堂实录 课件播放CCTV动画城中的一个开场舞《去郊游》，学生跟着老师一 起律动。 （一）师：孩子们，大家好，今天老师要带着大家一起去郊游，你看 到了什么？漂亮吗？你觉得还缺少什么？ 我们郊游的目的地不是森林不是野外，而是充满了幸福和欢乐的音乐 王国，请大家站起来和老师一起唱着歌跳着舞走向音乐的王国去寻找 幸福和快乐，准备好了吗？我们出发吧！ 2、呼吸训练 课件播放录音：欢迎大家来到音乐王国！ 过渡语：孩子们，我们一起来放松一下，跟着老师一起慢慢地吸气…… 呼气……。 3、二、师生问好。 将原来问好歌的节奏改编成附点节奏，让生尝试演唱、表演。让 学生们说说与以前演唱有什么变化，总结一下学习以来遇到的一些点 的作用，出示微课视频，自主学习。 （二）、节奏小游戏 1、介绍游戏规则。 师：今天可以和这么多的小美女小帅哥一起来到音乐王国老师觉得很 幸福，（拍手念）假如幸福的话我会摇摇头XX，老师想问一问，假 如幸福的话你会做什么（边拍节奏边提问），如果你会拍手，你就在 老师问完以后拍两下手，或者你还想做其他的什么动作，准备好了 吗？大家一起来。 师：下边我们换个方式来游戏，老师闭着眼睛我念着问题来到哪个小 朋友面前哪个小朋友就做两下动作，好吗？准备，开始。 2、学生自主游戏 师：你能像老师这样有节奏的念着问题问旁边的同学吗？ 3、老师范唱《假如幸福的话拍拍手吧》。 师：现在老师唱着刚才的话来问大家。 （唱词：假如幸福的话你会做什么，假如幸福的话你会做什么，假如 幸福的话以行动来表示吧，那么大家来唱歌跳舞吧。） （三）1、揭示课题范唱歌曲 师：孩子们，老师演唱的这首歌就是音乐王国的幸福之歌(指着大歌 单展示课题)，你们想完整的听一次吗？（生：想。）下边老师就来 为大家完整地表演这首歌曲。 提示：按自己喜欢的方式聆听歌曲，可以随着音乐轻轻地摇动身体。 2、音乐将给人带来幸福 师：在音乐的王国里每当人们感觉伤心难过的时候就会唱起这首《幸 福的拍手歌》，这时候所有的烦恼就会烟消云散，立刻让人高兴起来， 所以生活在音乐王国的每一个公民都是幸福的。孩子们，让我们一起 跟着到这首歌里来寻找幸福吧！ 3、模唱歌曲 师：首先请大家用自己喜欢的方式跟着钢琴哼唱歌曲。 4、学生看着歌单跟着钢琴伴奏和老师一起慢慢地唱歌词。（提醒大 家听前奏） 5、重点教唱第三句：假如幸福的话用行动来表示吧，那么大家来拍 拍手吧。 （1）提示难点 师：请听钢琴演奏的是那一句，谁能单独来演唱这句歌词。 （2）学生教唱难点 师：现在请这位同学教唱一次大家唱一次。 6、音乐接龙，老师1、2句，学生唱第3句，男同学唱1、2句，女 生唱第3句。 7、请小组同学完整演唱歌曲。放录音伴奏，大家随着音乐边摇动边 演唱。 8、歌词创编 师：同学们，大家已经把原版歌词唱得非常棒了，你们能不能把刚才 做游戏的动作换到歌词里面去呢？把“拍拍手”换成其他动作来演 唱。请一个小朋友来填词，我们一起演唱。 （四）、小结 师：孩子们，你们在音乐的王国里幸福吗？请再一次来到舞台， 让我们再一次在音乐中享受幸福，感受快乐！假如幸福的话你就跟我 走。假如幸福的话一起说声再见吧，那么大家都一起说再见。