人音版小学音乐五年级下册《爱的人间》教学设计.pdfVIP

学习歌曲《爱的人间》 教学内容 歌曲《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌曲，是电 视连续剧《光明世》的主题歌。歌曲以第一人称的形式表达了盲童对给予他 们关爱、帮助的人们和社会的感激之情。形象的刻画了盲童的内心世界，虽 然他们盲了，但太阳、花草都在他们心中，他们都能看到。这是因为有无数 教材分析 的人在关怀，使他们脱离黑暗世界。旋律具有抒情性特点，、朴实。 １、能用优美自然的声音演唱《爱的人间》。 2、能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。 教学目标 3、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。 教学重点 体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对 人生。 教学难点 能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符，用自然柔美的声 音演唱歌曲。 六年级学生已接触了五年的艺术学习，积累了听唱、自主学唱、有感情 演唱、能体会歌曲中所表达的思想感情的能力，在整个教学设计中，应以学 生为主体，以音乐审美为核心，创设情境，让学生通过欣赏、学唱体验，感 受音乐所表达的情感和精神；积极引导学生参与各项音乐实践活动，重视学 生个性的张扬及相互间的合作，初步培养学生的和声感，提高学生用音乐表 学情分析 达情感的能力。使学生认识到亲情、友情是人世间最崇高的情感，体验到人 与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。 教学准备 课件 教学方法 聆听法、听唱法、讨论法、创编法 教学环节 教学过程 设计意图 1、游戏：追迷藏 师：还有一会才上课，上课前我们 一起做个游戏吧。我们做个捉迷藏的游戏。大家做过 让学生第一感觉温 组织教学 这个游戏吗?今天我们改一改游戏规则。请听好：捉 馨，渲染爱的氛围。 的同学带好眼罩后，老师倒数五秒，请同学们轻声并 迅速的找好自己的位置。在游戏的过程中，请同学们 注意音乐的节奏，跟着音乐捉和躲。捉的同学要说出 摸到同学的名字，在这个过程中任何同学不能发出声 音。2、上课说感受 师：我们请刚刚那位同学说说带 了眼罩后，你有什么感受?体验盲童的感受 师：同学 们，请大家闭上眼睛体验一下，如果有一天你的生活 中再看不到任何的事物，你会有什么感受? 导入： 师：同学们，我们真是幸运，我们有一双眼睛。有这 样一群孩子，他们没有我们这么幸运，他们从来没有 看见过这个世界，他们过得开心吗?请你在歌中寻找 答案。课件封面背景图温暖柔和，文字为：爱的人间， 背景音乐为轻声《爱的人间》。 师：让我们 一起进入爱的课堂。 师：同学们，在我们生活中，总有这样一些人，他们 通过欣赏音乐和图片， 失去了父母兄弟，失去了亲人的疼爱，过着凄苦的生 从学生身边真切的的 活。也有一些人他们看不见鲜花和美景，听不到歌声 弱势人群入手，激发学 与欢笑，有的终身以轮椅为伴，有的先天智力缺障， 生对弱势群体的关注 创设情境 这，是一个特殊的群体，残障人群。 和爱护，让学生有感而 图片《母亲》《我好饿》残疾人图片等，背景音 发。 乐《病中吟》。 师：看了这些图片，你想说什么？生说。 通过欣赏感人的《千手