九年级英语：情态动词.docxVIP

初中英语新课程标准教材 英语教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任课教师： 英语教案 / 初中英语 / 九年级英语教案 编订： XX文讯教育机构 初中英语教案 文讯教育教学设计 情态动词 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习英语的内容， 提高学生的语言技能， 增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中九年级英 语科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 九年级教学案 课题 m5u3 语法复习 情态动词课型复习课 教学 目标归纳语法情态动词 巩固练习 情态动词 重点巩固练习 情态动词 难点归纳语法情态动词 教学 环节 教学内容 措施矫正 激情导入抢答造句自 主 第2页共16页 初中英语教案 文讯教育教学设计 预 习 ⌒ 指 导 、 尝 试 、 交 流 ︶ 情态动词 情态动词有 can (could), may (might), must, have to, shall (should, will (would), dare (dared), need (needed), ought to 等。 情态动词无人称和数的变化；不能单独使用， 必须与其后的动词原形构成谓语。 第3页共16页 初中英语教案 文讯教育教学设计 1. can, could 1) 表示能力 （体力、 知识、技能） 。 例如： can you lift this heavy box?（体力） mary can speak three languages. （知识） can you skate? （技能） 此时可用 be able to 代替。 can 只有一般现在时和一般过去式；而 be able to 则有更多的时态。 例如： i ’ ll not be able to come this afternoon. （一般将来时）当表示“经过努 力才得以 做成功某事” 时应用 be able to ，不能用 can。如： he was able to go to the party yesterday evening in spite of the heavy rain. 表示请求和允许。 例如： -----can i go now? ---yes, you can. / no, you can ’t. 此时可与 may互换。 在疑问句中还可用 could, might 代替，但 could, might 并不表示过去式，只是语气更委婉。 它们不能用于肯定句和答语中。 例如： --- could i come to see you tomorrow? -- yes, you can. (no, i ’ m afraid not.) 3) 表示客观可能性 （客观原因形成的能力） 。例如： they ’ve changed the timetable, so we can go by bus instead. this hall can hold 500 people at least. 表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。 can this be true? this can ’ t be done by him. how can this be true? 第4页共16页 初中英语教案 文讯教育教学设计 教学 环节 教学内容 措施矫正 交 流 展 示 ⌒ 任 务 、 讨 论 、 展 第5页共16页 初中英语教案 文讯教育教学设计 示 ︶ 2. may, might 1) 表示请求和允许。 might 比 may 语气更委婉，而不是过去式。否定回答时可用 can’ t 或 mustn’ t ，表示“不可以，禁止”。 例如： ----might/ may i smoke in this room? --- no, you mustn ’ t. ---- may/might i take this book out of the room? --- yes, you can. (no, you can ’t / mustn ’ t. ) 用 may i... ？征徇对方许可时比 较正式和客气，而用 can i... ？在口语中更常见。 2）用于祈使句，表示祝愿。 例如： may you succeed! 3) 表示推测、可能性（不用于疑问句）。 might 不是过去式，它所表示的可能性比 may 小。 例如： he may /might be very busy now. your mother may /might not know the truth. 3. mus