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《电能从哪里来》教学设计 石牛 xx 完全小学 xx 教学目标： 1、科学概念： 电池是把化学能或光能转化成了电能。发电有多种方法。 电能都是其他形式的能量转化来的。 2、过程与方法： 通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。 3、情感、态度、价值观： 体验科学技术对社会进步的贡献。 教学重点： 认识电池和发电站怎样得到电能 教学难点： 发电机的构造及发电机是怎样产生电流的 教法与学法： 谈话法，引导法，观察法、实验法、阅读资料法 教学准备： 各种电池实物、手摇发电机、课件 教学过程： 一、复习导入 1 / 6 1、上节课，我们学习了《电能和能量》知道了能量有很多种形式，那谁来说说，你知道的能量有哪些？ 2、在这些能量中，我们平时用得最多的是哪种？ 3、讲述： 对、电的用途广泛，使用方便，人们的生活越来越离不开它，那么，我们使用的电是从哪里来的？今天，我们就一起来研究这个问题，好不好？（板书： 7 电能从哪里来） 4、根据我们的经验，谁来说说，我们平时使用的电是从哪里来的？ （比如： 做实验，小灯泡中的电是从哪里来的？电视遥控器里的电是从哪里来的？另外，家里的电视机、冰箱、洗衣机以及照明用的电又是从哪里来的？） 对，第一，我们可以从电池中获得；第二，我们还可以从发电站获得。 （评： 从学生已学生知识入手，过渡到新知探究，自然且符合儿童探究规律） 二、各种各样的电池 1、讲述：