《小蝌蚪找妈妈》教学设计方案.pdfVIP

小蝌蚪找妈妈 偃师市佃庄镇碑楼学校 梅晓迎 一、概述 ·《小蝌蚪找妈妈》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册第 六单元第17 课。 ·本课一课时完成。 ·这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时向学 生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。它体现了“我们身边处处有科学，让我们去 探索，去发现”的教学理念。 ·这篇课文是在学生具备了一定的观察能力 和朗读能力基础上的强化训练， 同时也是对以后学生听说读写能力的提高起到举足轻重的作用。 二、教学目标分析 结合本单元和本课的特点，教学目标制定如下： 一、知识技能方面：认识 13 个生字，学会8 个生字，随文理解字义。并能正确 流利的朗读课文。 二、.过程与方法：通过反复朗读课文和观察课件，卡片等，让学生掌握小蝌蚪 变成青蛙的过程，培养学生的观察和想象能力。 三、情感价值观：体会小蝌蚪急切找到妈妈的心情，享受家庭的温暖。 新课标特别强调语文课要加强学生阅读能力的培养。本课中，人物角色多，语 言生动有趣，是进行朗读训练的典型教材，所以本课的教学重点是通过朗读，掌 握青蛙的生长过程。自然而然，体会任务的心情。读准相应的语气是本课教学的