人教版小学数学二年级上册《8.数学广角搭配(一)》公开课教案_4.docxVIP

人教版小学数学二年级上册《数学广角 ——排列问题》教学内容： 义务教育教科书小学数学二年级上册第 97 页的例 1 及相关内容。 教学目标： 1.通过操作、观察、猜测等活动，使学生了解发现最简单事物的排列数的基本思路、基本方法，初步培养学生有序、全面的思考问题的意识，初步体会排列的思想方法。 2.在发现最简单事物的排列数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理的能力，以及恰当的进行数学表达的能力，积累数学活动经验。 3.使学生初步感受排列的思想方法在日常生活中的应用，初步感受数学与生活的联系。 教学重点： 经历探索简单事物排列的过程，了解发现最简单事物的排列数的基本思路、基本方法。 教学难点： 渗透有序思考的方法。 教学准备：课件、数字卡片、作业纸等。 教学过程预设： 一、创设情境，生成问题 师：小朋友们，今天老师要带大家去好玩的数学广角，想去吗？生：想去！（板书：数学广角） 师：可是要到达数学广角，（课件出示有两道密码门的图片）要经过两道密码门，只有开动我们聪惠的头脑，输入正确的密码才能到达！有信心吗？ 1 / 8 生：有信心！ 师：好，我们开始出发 !（播放课件动画） 1.初步感受排列。 师：第一道大门紧关着！（继续播放动画：这可怎么办呢？）大家有办法 吗？课件播放声音：这道门的密码是由 1 和 2 组成的两位数，（稍停） 1 和 2 能组成几个两位数呢？（生思考） 师