人教版七年级上册生物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环课件（27张ppt）.pptxVIP

第三章绿色植物与生物圈的水循环;资料：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200 kg以上的水，大致情况如下表所示：;【情境导入】;【探究新知】;水分的运输途径;茎中的导管;归纳：植物从根吸收来的水分，通过根、茎、叶中的导管向上运输到植物体的各部分，溶解在水中的无机盐也“搭着便车”运输到植物体的各部分。;二、植物的蒸腾作用;实验;;制作叶片横切面的临时切片;气孔;气 孔;; 根吸收进来的水，绝大部分通过蒸腾作用散失了。这是不是一种很大的浪费呢？ ;;三、绿色???物参与生物圈的水循环; 生物圈中的水不断地在湖泊、陆地和大气之间循环，俗话说“一片森林就是一座绿色的水库”，那么绿色植物与水循环之间有什么关系呢？;讨论; 2：如果地球上没有绿色植物。水循环还能进行吗？ ;绿色植物参与了生物圈的水循环;【课堂小结】;1.判断下列说法是否正确，正确的画“?”，错误的画“?”。 （1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。 （ ） （2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。 （ ） （3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（ ） ;;3、下列关于植物叶片各部分结构（如图所示）和功能的叙述，错误的是（　　）  A．①属于输导组织，具有运输作用 B．②④属于上皮组织，具有保护作用 C．③属于营养组织，能进行光合作用 D．⑤为气孔，是气体交换的“窗口” ;4、如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔 B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱 C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D．气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输 ; 成功的法则极为简单