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二年级语文下册第一单元教案 贞元镇集体备课活页教案 年级：二年级 科目：语文 主备人：高红娟 执教者 备课组长签字： 课 1 找春天 课 两课时 题 （第一单元 1、2 节） 时 教 学 1..会认 9 个生字，会写 9 个字。 目 标 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验 及 理念 投身到大自然怀抱中去的情趣。 3.热爱春天，愿意去观察， 教 学 重点 认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。 教学 难点 热爱春天，愿意去观察，发现。 教学 准备 生字卡、课件。 第一课时 教 师 活 动 学 生 活 动 随机反思 教 一、 画面引入。 播放早春的课件，学生说说早春 的特点。 播放早春的特点。 师：春天刚刚到来的时候， 脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答， 躲躲藏藏。我们必须留心观察， 才会发现春天的踪迹。当我们发 . 自由轻声朗读课 现春天的时候，心里一定会荡起 文，注意借助汉 第 1 页第 1 页 二年级语文下册第一单元教案 一阵惊喜，体验到发现的快乐。 语拼音读准字音。 让我们先读读课文，看看文中的 学 小朋友在春天里发现了什么。 二、 初读课文，认读生字。 在小组里由组长 1．自由轻声朗读课文，注意借 带领大家学习自 助汉语拼音读准字音。 己不认识的生字， 2 ．在小组里由组长带领大家学 习自己不认识的生字，想办 法记住生字。 3 ．小组派代表汇报本组认识的 交流识字方法 生字，交流识字方法。 4 ．口头扩词，看谁最能干。 三、 再读课文，感知发现。 1．读着课文，你感受到 “我们 几个孩子”是怀着怎样的心 朗读练习。 流 情找春天的呢？带着这个问 可自由读、同桌 题读第二自然段。 读、小组读、挑 2 ．读第三自然段，能读出什么？ 战读 3 ．作者找到的春天是怎样的？ 带着这个问题反复读课文， 从找春天的过程中感悟春天， 体会找春天的乐趣，体验发 配乐朗读，读出 现的快乐。 感情 4 ．带着欣喜的心情读课文最后 一段，体会找到春天的欣喜 与激动。 师生一