《金与南宋的对峙》示范公开课教学设计【部编人教版中国历史七年级下册】.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 第8课 《金与南宋的对峙》教学设计 教材分析： 了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 《金与南宋的对峙》是部编版七年级下册第二单元第八课。本课主要学习女真政权的崛起、金灭辽与北宋、南宋建立与宋金和战等重要史实。这一时期虽然政权更迭和战乱频繁，但仍然体现农耕文化与游牧文化在碰撞中逐渐融合，民族融合是这一时期历史发展的主旋律。 教学目标： 1.了解女真族崛起，知道金灭辽与北宋后，知道岳飞抗金、宋金对峙等重要史实。 2.了解女真族的活动区域和生活特点，识读《金、南宋、西夏形势图》，了解金与南宋对峙的形势 3. 认识我国各民族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局；体会国家统一、民族团结和社会发展的重要性；学习岳飞治军严明、精忠报国的精神和廉洁正直的风格。 教学重难点： 【教学重点】 宋金对峙局面的形成、宋金和战与岳飞等人的抗金斗争。 【教学难点】 正确认识宋金战争的性质和议和的积极作用；认识到中华民族大融合的历史必然。 教学过程 【导入新课】 展示图片和古诗：《岳飞》、《满江红》 满江红 岳飞 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！ 教师：这是岳飞及其《满江红》，大家都知道抗金英雄岳飞的故事，今天就让我们一起走进岳飞，看看岳飞究竟生活在一个怎样的时代，今天让我们一起来学习第8课——《金与南宋的对峙》。 （设计意图）通过古诗以及人物引出本课内容，吸引学生的注意力，岳飞是谁？岳飞为什么抗金？岳飞是怎样抗金的？岳飞又是在怎样的情况下写出《满江红》的？从而顺利过渡到本课内容。 【讲授新课】 一、女真族的崛起 1.女真族的概况 展示图片及相关材料： （女真人）俗勇悍，喜战斗，耐饥渴辛劳，善骑，上下崖壁如飞。 ——《大金国志》 教师：女真，又名女贞、女直，现今满族、赫哲族、鄂伦春族等的前身，是我国古老的民族之一，源于唐时期的黑水靺鞨，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。 2.女真族崛起和建立政权 展示图片：《完颜阿骨打》 教师：辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。当时女真族有很多部落，其中的完颜部逐渐兼并了许多部落。 教师：学生自读教材，找出女真族崛的时间、建立政权的时间、国号、建立者、都城？ 学生回答略。 教师总结：（1）女真族崛起：11世纪末，女真各部完成统一；12世纪初期，打败辽军 （2）建立政权时间：1115年 （3）国号：大金 （4）建立者：完颜阿骨打（金太祖） （5）都城：会宁 教师：女真部落的杰出首领，又名完颜旻。一生驰骋疆场，完成建国与灭辽两件大事，为女真的统一与发展建立了不朽的功勋。 3.统治政策 出示图片：《女真文字》《汉族文字》 教师：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。 那么同学们，你们能从金太祖所采取的发展措施中获得那些启示？ 学生回答略。 教师总结：勤于学习、善于改革是永葆国家活力的秘诀；从历史角度证明，改革开放的正确性。（学生各抒己见，言之有理即可） （设计意图）本目知识首先女真族概况开始讲解，然后通过女真族受到压迫从而崛起，归纳女真族崛起的时间以及建立政权的时间、国号、建立者、都城，继而讲述女真族建立政权后所采取的统治政策，环环相扣，由浅及深，使学生全方位厘清本知识点，并充分体会勤于学习、善于改革是永葆国家活力的秘诀，从历史角度证明，改革开放的正确性。 过渡：假如你是女真族的首领，政权建立以后你要干什么呀？接下来我们就一起来看看完颜阿骨打做了什么？ 二、金灭辽及北宋 1.金灭辽及北宋的背景 展示材料： “取量添酒及增一分税钱，头子、卖契等钱，敛之于细，而积之甚众于是建明堂，立道观。” ———（元）脱脱等奉敕：《宋史》 “天祚皇帝，耽酒奢音，禽色俱荒。斥逐忠良，任用群小，远近生灵，悉被苛政。” ———（宋）徐梦莘：《三朝北盟会编》 教师：材料说明了什么？ 学生回答略。 教师总结：女真崛起，辽和北宋的统治危机重重，统治者腐败无能，人民起义不断。 2.金灭辽 展示地图：《金灭辽、北宋》 教师：请同学们结合书本知识，提取有效信息，找出金灭辽的过程。 学生回答略。 教师总结： （1）北宋与金订立盟约，相约夹攻辽朝。 （2）北宋出兵伐辽，被辽军大败，金军相 继攻占辽的都城和许多地区。 （3）1125年，辽被金灭亡。 【知识拓展】 海上之盟是北宋末年宋廷派使节自山东泛海赴金，签订了共同灭辽复燕（燕云十六州）的军事合