《清朝前期的文学艺术》示范公开课教学设计【部编人教版中国历史七年级下册】.docxVIP

PAGE13 / NUMPAGES13 第21课 《清朝前期的文学艺术》教学设计 教材分析： 《历史课程标准》要求：以《红楼梦》和京剧为例，了解清朝文学艺术的成就和特色。 本课是第三单元的第八课，本课要学习的主要内容包括《红楼梦》、昆曲与京剧艺术。两个子目内容呈并列关系，集中反映了清朝前期文化繁荣。文学是一定社会政治、经济的反映，同时文学的发展、繁荣又是以一定社会政治、经济为基础的。学习清朝前期文学艺术，首先要了解清朝前期社会政治和经济发展的状况。 明清时期是我国古代社会的衰落时期。政治上，清朝统治者用40年时间逐步完成了对 全国的军事征服，并采取一系列措施巩固统治，将君主专制中央集权逐渐发展到顶峰。在思想文化领域里，采取严厉的控制政策。统治稳固过程中，满洲民众语言、衣食、习俗等迅速汉化，学习汉文、读汉文著作、写作诗文成为风尚。但从康熙末年开始，统治阶级也日益腐朽，人们的不满情绪越来越高涨。在这种背景下，清朝时期出现了不少揭露社会现实和尖锐矛盾的文学艺术作品，反映了封建社会由盛到衰的历史命运。 与此同时，经济上，经过几朝的努力，到乾隆年间，社会经济繁荣，出现了盛世局面。伴随着商品经济的发展，城市的兴起、城市平民的增多、印刷业的兴盛，自由买卖、交换的经济形式使人民反抗压迫、追求自由、摆脱人身束缚的愿望不断增强，文学艺术表现形式多样，市民文化繁荣，适合广大平民阅读欣赏的小说、戏剧迅速发展起来。 此外，清朝前期文学艺术的发展与清朝之前的文学艺术成就密切相关，具有明显的继承性。 教学目标： 1.了解清朝古典小说《红楼梦》的思想艺术特点和造诣。 2.掌握清朝昆曲与京剧艺术的繁荣的基本史实。 3.理解清朝文化的时代特点以及鉴赏文艺作品的基本方法。 教学重难点： 【教学重点】 《红楼梦》和京剧。 【教学难点】 清代文学艺术的成就和特色。 教学过程 【导入新课】 展示歌词，猜歌名导入： 花谢花飞花满天， 红消香断有谁怜？ 游丝软系飘春榭， 落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮， 愁绪满怀无释处。 手把花锄出绣帘， 忍踏落花来复去。 ——《葬花吟》 同学们，你们知道上面的诗句吗？知道它出自哪部著作吗？对，有的同学答对了。是《红楼梦》插曲《葬花吟》。（教师随即播歌曲视频《葬花吟》）一曲优雅的音乐听完，同学们有什么感受？随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺术取得很大的成就，小说创作大放异彩，戏剧表演也发展到一个新的阶段。为什么说《红楼梦》是我国古代最优秀的长篇小说？清代的戏剧剧种有什么新的发展？今天我们就来学习这部分内容。 （设计意图）通过影视歌曲《葬花吟》悠扬的旋律，将学生迅速带入课堂情境，产生知识共鸣，激发学生历史学习兴趣，并体会文学艺术作品的美感，从而顺利过渡到本课学习内容。 【讲授新课】 一、《红楼梦》 1. 索迹红楼 学生自读教材，完成有关《红楼梦》作者、原名、续写改名、成书时间、艺术地位问题，找到答案后，进行班级问题抢答。 作者：曹雪芹 原名：《石头记》 续写改名：高鹗 成书时间：乾隆晚期 地位：艺术成就最高，影响最深远。 展示图片：《石头记》书影 2.雪芹其人 曹雪芹，名霑，出生于贵族世家。少年时曾享受过一段富贵豪华的生活。雍正时曹家被抄，彻底败落，曹雪芹移居北京西郊，穷困潦倒，温饱无着。他回顾家族兴衰，对社会有了深切而清醒的认识，“困而著书《石头记》”。 展示图片：曹雪芹像 3.梦回红楼 《红楼梦》开篇以神话形式介绍作品的由来，说女娲补天之石剩一块未用，弃在大荒山无稽崖青埂峰下。茫茫大士、渺渺真人经过此地，施法使其有了灵性，携带下凡。不知过了几世几劫，空空道人路过，见石上刻录了一段故事，便受石之托，抄写下来传世。辗转传到曹雪芹手中，经他批阅十载、增删五次而成书。 展示图片：《贾宝玉和林黛玉》剧照 4.红楼大观 （1）《红楼梦》内容 一条主线：贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事； 四大家族：贾、王、史、薛四大家族的兴衰； （2）大观园 （3）金陵十二钗 （4）《红楼梦》的创作特点 ①全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多； ②结构严谨、层次清晰、语言精练而生动； ③思想性强、艺术性高。 展示图片：《红楼梦》人物图 【合作探究】概括下面材料对《红楼梦》的态度？ 展示材料： 《红楼梦》敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。 ——鲁迅 中国封建社会的百科全书。