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学习任务单
课程基本信息
课例编号
学科
语文
年级
三
学期
秋季
课题
《第5—8单元复习活动课》第三课时
教科书
书名: 义务教育教科书语文三年级上册
出版社:人民教育出版社 出版日期:2020年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
学习目标:
1.梳理5-8单元中的两次口语交际练习,能对其中的教学要点进行复习巩固,在日常交际中提升口语表达能力。
2.赏析学生5-8单元的习作例文,能对不同类型习作的教学要点进行复习巩固,感受习作带来的乐趣,激发书面表达的兴趣。
学习重点:
1.梳理5-8单元中的两次口语交际练习,能对其中的教学要点进行复习巩固,在日常交际中提升口语表达能力。
2.赏析学生5-8单元的习作例文,能对不同类型习作的教学要点进行复习巩固,感受习作带来的乐趣,激发书面表达的兴趣。
学习难点:
赏析学生5-8单元的习作例文,能对不同类型习作的教学要点进行复习巩固,感受习作带来的乐趣,激发书面表达的兴趣。
课前学习任务
1.思考要复习的后四个单元口语交际与习作方面都包括哪些内容。
2.试着对后四个单元的口语交际与习作方法进行梳理。
课上学习任务
【学习任务一】
5-8单元中,教材安排了两次口语交际,分别是第七单元 “身边的‘小事’”和第八单元 “请教”。通过这两次口语交际的练习,你们有什么发现和收获吗?
【学习任务二】
第五单元是本套教材中第一次出现的习作单元,精读课文主要提供习作方法,例文提供范例。本单元主题为“留心观察”,我们一起欣赏一位同学的习作,看完后,请你做小老师评一评。
【学习任务三】
看到这种近视眼的现象,你有什么想法吗?
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