2020年春网络研修管理和考核制度方案1).doc

2020年春网络研修管理和考核制度方案 指导思想坚持以提升教师业务水平为宗旨，为教师的专业成长提供平台为以教师为 研究主体。遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则，结合我中心校实际情况，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,围绕课堂教学，从常规工作做起，增强校本教研的针对性和实效性。二、研修目标 我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，实行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。 1．高质量的完成计划各项工作。 2．争取网络全覆盖，给教师创造条件，提升教师制作和使用多媒体课件实行的教学的技能。 3．采取“板块”教研形式，实行分科教研活动。 4．继续增强学校科研课题的研究工作，进一步激活教师参与教研的主体意识。三、研修措施 1．增强教育理论学习 本学年重点学习教育理论以及上级相关文件，领会其精神实质，使各位教师弄清新课程标准内容，理解学科教学的性质、地位、理念及目标，准确把握学科教育的特点，建设开放而有活力的学科课程。 专任教师除参加上级组织的培训和学校的集中学习外，个人有学习、研修、提升计划。在教师中展开读书活动，每学期至少细致读一本教育教学书籍。 2．抓好教师的业务学习 每周业务学习以