初中语文现代文阅读课教案（2020年十二月整理）.pdfVIP

初中语文现代文阅读课教案 教学目的： 使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，通过练习使学生巩固提 高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。 教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导 教学难点：现代文阅读试题答题能力的提高 教学时数：1—2 课时 教学方法：归纳法、讲练结合法（以练为主） 教学过程： 一、新课导入： 强调现代文阅读的重要性（占总分20% ） 二、讲授新课 （一）现代文阅读试题考查内容与形式 中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文章是初一阶段的重点，也 是中考的重点，命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方 面。 （二）现代文阅读试题答题方法 1、基本要领： 整体把握，顺藤摘瓜 2 、步骤：（读文章共两遍） 第一遍：先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；[宜快] 第二遍：再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，深入理解文章， 找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，并回读检查] （三）掌握常见题的解题技巧和注意事项： ①“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此 类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语 境（上下文）揣摩分析。 ②问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。 ③问语句、语段的作用： （要从两方面考虑） 一从结构上，常起A 承上启下过渡、B 总领下文、C 总结上文的作用； 二从内容上，常有A 开篇点题，B 设伏笔、C 作铺垫、D 深化中心、E 点明主旨 （画龙点睛）等作用。 ④问文章、段落的结构形式： 注意总分式（A 总分、B 分总、C 总分总）； 层进式；并列式。 ⑤问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。 1 ⑥问文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。 （如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么” 。 （或“什么—— 怎么样” ） ⑦问语句含义：要从文章主旨中心去分析，表述要准确、通顺。 ⑧问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑。 ⑨问阅读后的体会见解：要注意观点正确、健康，注意言之有理。 （二）课堂练习：学生训练后，教师评点明确 三、课堂小结 四、作业布置 [附] 阅读文章，回答文后问题： 《悟》 (1) 中村家住在一幢在山腰里的商品小住宅里。家里四个人生活，父亲，母亲， 还有念大学一年级的儿子贵之君和中学一年级的女儿和佳子。父亲已经44 岁， 是一家小公司的课长。 (2)父亲近来心事重重。因为儿子贵之君变得很奇怪，他常常以文具费为 借口死皮赖脸地要钱，虽然有时觉得他在撒谎，但也不好意思揭穿他，结果就把 钱给他了。因为住房的贷款等，所以家庭经济拮据。贵之君的讲话却一天天更粗 野起采。 (3)可是，父亲知道贵之君是个很有感情的孩子，很喜欢妹妹，所以他仍 然非常信赖着儿子。 (4)这时，发生了一件事，就是他那长年使用的饭盒出现了 一个洞。虽然饭盒太深，用起来极不舒服，可一旦坏了父亲仍非常沮丧。 (5)孩子他妈在附近的超级市场买回了两个饭盒，给贵之君和父亲。贵之 君以前是带钱去学校买饭的，现在想尽量让他用饭盒带饭。 (6)可是，父亲不喜欢这饭盒，因为装饭和装菜的夹层是分开的。 (7)父亲带的饭菜每天都是大马哈鱼，这在公司里也出名了。炒鱼块直接 铺在饭上，盖上盖，父亲吃饭时，把盖翻过采横在边上，接着把饭上的鱼块移到 盖上，于是压着鱼块的那部分饭呈浅黄色。那是父亲最爱吃的。不过，时间一长， 他也有点吃腻了。 (8)那时已是五月，天气和煦，春意阑珊。 (9)父亲结束了上午的工作，像平时。一样习惯地从包里取饭盒，打开盖 一看，父亲倒吸了一口气，装菜的夹层里放着酱汁牛肉、炒香肠；还有莴苣。A 父亲吃惊地张大嘴愣了老半天。这时有同事在边上走过，他慌忙盖上盖。B 他总 觉得有些不好意思。 2 (10)C 接着打开装饭盒的夹层，父亲简直不相信自己的眼睛了。米饭上紧 紧地铺着一层黑黑的海苔。 (11)D“难道……”父亲喃语着，用筷子抠着饭盒角。“果真!”父亲在心中惊 叹着，受宠若惊。