小学语文_《火烧云》教学课件设计.ppt

火 烧 云 初读课文 要求： 1、读准字音，把课文读通顺。 2、用课文中的一句话说说什么是“火烧云”。 3、朗读完毕，举手示意老师。 紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪下 庙门前 模糊 一模一样 天上的云从西边一直烧到东边， 红彤彤的，好像是天空着了火。  朗读第一自然段，并思考： 1、这次火烧云是什么时间出现的？ 2、火烧云给大地带来了什么变化？ 再读课文 再读课文 要求： 1、默读课文3—6自然段。 2、作者是从哪两个方面描写火烧云的变化的？ 关注表示颜色的词语 关注表示时间的词语 描写时间的词语 一会儿 过了两三秒钟 忽然 接着 一转眼 火烧云的形状变化多端，作者萧红是如何把它们有条理、有层次地写出来的？这一点值得我们认真学习。 问题： 1、天空出现了什么？ 2、它是什么样子的？ 3、它是怎样变化的？ 4、它是怎么消失的？ 小组合作要求： 1、各小组在4—6自然段中选择一个最喜欢的段落； 2、根据问题找出文中相应语句； 3、小组内每个人都要发言； 4、小组长总结汇报。 马 狗 狮子 1、天空出现了什么？ 2、它是什么样子的？ 3、它是怎样变化的？ 4、它是怎么消失的？ 出现 样子 变化 消失 大展身手 突然，又来了 。它 。过了一会儿，它 。一转眼， 。 还有什么形状的火烧云？ 出现 样子 变化 消失 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。 萧红自幼丧母，父亲性情暴躁，19岁因不满包办婚姻离家出走，之后一生贫困潦倒，缺乏关爱，疾病缠身。 但是，她热爱生活，始终坚强、乐观地活着，在不到32年的短暂生命里，留下了近70万字的作品。 代表作品有《呼兰河传》《生死场》《马伯乐》《小城三月》等。 萧红（1911—1942 ） “我所写的并没有什么优美的故事，只因它充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。” ——萧红 火烧云欣赏