林冲风雪山神庙专业知识讲座.ppt

1．明确小说的要素，理解作品的主题思想。

;水浒传与施耐庵;施耐庵约1296～1370）中国元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。相传施耐庵是《水浒传》的作者。

有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。;北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。;南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。;1、《水浒传》的结构独具一格，先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。俗称鲁十回，宋十回，林十回，武十回。;2、《水浒传》成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻画人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格。;【业内评价】

金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六才子书”。

冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。

与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》共列“中国古典四大名著”。

;古代小说之最:

罗贯中的《三国演义》——最智

施耐庵的《水浒》——最义

吴承恩的《西游记》——最奇

曹雪芹的《红楼梦》——最情;林教头风雪山神庙

施耐庵;东京岳庙;风雪山神庙;通读??文，正音正字;疏通情节;故事情节;沧州遇旧交;第一部分（1节）林教头沧州遇旧知（开端）

第二部分（2－5节）陆虞候密谋害林冲（发展）

第三部分（6－9节）林教头接管草料场（发展）

第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）;第二课时;揣摩人物;人物形象;1．小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

2．对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。

3．对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。

4．从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。;;思考;从情节看林冲性格的发展变化;

武艺高强，扶危济困

正直善良，侠肝义胆

忍辱负重，随遇而安

忍无可忍，反抗杀敌;是什么让林冲的性格从“忍”到“狠”转化的？;巧遇李小二;软弱忍辱

不思反抗;林冲;一逼——相国寺里辱娇妻

??二逼——白虎堂上设奸计

??三逼——野猪林中谋性命

??四逼——火烧草场断后路;;中心主旨;英雄末路怎能安家乐业;林冲天性本仁义，

纨绔设谋为夺妻。

山神庙前诛奸佞，

聚义厅内逞豪气。;总结作者塑造人物形象的方法;;第三课时;分析环境;环境描写;;描写的方式

（1）直接描写风雪

（2）侧面描写风雪：

描写人物行动不忘风雪

（人物的动作、感觉）

通过环境描写衬托风雪

作用：（1）渲染气氛，烘托人物

（2）暗示、推动情节发展

;;作品中多次提到风雪，是怎样推动故事情节发展的？;风雪对情节发展的推动作用;小二妻店中隔墙有意偷听听不见;鲁迅《大雪“纷飞”》;《陆虞候火烧草料场》

作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？;人物;细节描写及作用;试找出小说中的细节描写，谈谈它们的作用。;（2）林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。;（3）林冲进了山神庙，“入得庙门，再把